综合性活动——漫游语文世界
——活动成果汇报
横街中学　 许鹏浩
　一、开门见山，导入新课。
　（同学们到多媒体教室按所分小组入座。）
　 《漫游语文世界》是我们语文课上的第一次大型综合性学习。为此，我分了四个小组（“错别字门诊”小组、“广告集锦”小组、“精彩店名举偶”小组、古今春联集锦小组），各小组同学以极大的热情、认真的态度，有效地完成了工作。现在，请各组把活动的结果展示出来，让我们共享学习的成果，共享学习的乐趣。
二、各组展现活动：
按课前各组长确定的秩序依次上场表演。
（一）、“错别字门诊”小组：
　 1、表演短剧：
画外音：生活中的错别字是件令人难堪的事，你或许也曾遇到过，可是如果在工作中遇到，就不仅仅是令人难堪的事了。在现代契约社会里，一字之差或许就是成千上万的损失或收益。因此，从这个意义上说，消灭错别字是奠定成功的基石之一。
　　我们是“错别字门诊”小组，我们在街头的匾额、标语、广告，还有报刊中发现了许多错别字，真正意识到了错别字的危害，我们还找到了一些有关错别字的典故，发现错别字的世界也是“有趣”的世界。请看我们根据小故事改编的情景短剧——
县官审“亲爹”
　画外音：从前有一个县官，斗大的字不识一箩筐，官位是花钱买的，在断案时，经常读错别字，闹笑话，这天又开始审案了：
　　(升堂……威武……)
　　县官(喊)：“都上来。”　(原告、被告、证人一齐上堂。)
　　县官(怒气冲冲)：本县只叫原告一人上堂，你们为何都跟着一起上来?
　　证人：老爷不是叫我们都上来吗?
　　原告、被告：是啊，是啊。
　　师爷(打圆场)：禀告老爷，原告的名字还有另外的念法，叫“郁工来”，不叫“都上来”。
　　县官(又转向被告的名字)喊道：“齐下去。”(原告、被告、证人一齐下堂。)
　　县官(站起，厉声)问道：　“本县叫被告听审，你们为何一起退堂?”
　　师爷(连忙)禀告：老爷，被告的名字也另有念法，叫“齐卞丢”，不叫“齐下去”。
　　县官(心中不快)：“既然这样，那么证人的名字又该念什么呢?”
　　师爷(恭恭敬敬)：禀告老爷，证人的名字叫“新釜”。
　　县官一听，突然笑起来起身对师爷说：我就估摸着另有念法，你不说我就要叫他“亲爹”了。
　　县官：退堂!(偷偷说)老爷我还是回去多读点书吧。
同学们，短剧中县官读错别字的事情在我们现代生活中时有发生，常常闹出笑话，令人尴尬，让我们以此为戒，远离错别字，净化语言环境。
2、展现生活中搜集来的不规范用词：