《劝学》导学案

约3300字。

　　高一语文导学案《劝学》（第一课时）①
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　　教学目标：
　　知识与能力：了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。
　　过程与方法：1．学习比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。
　　2．掌握绝、强、假、望、闻等多义词义项，积累四个通假字，三个文言虚词。
　　情感态度与价值观：明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。
　　教学重点：1.比喻论证
　　2.积累文言知识
　　教学难点：了解全文比喻论证、正反对比论证的特点。
　　第一课时
　　【课前预习案】
　　一、介绍作者及分析标题　　
　　1、介绍《荀子》
　　荀子（约前313—前238）名况，是战国时期赵国思想家，儒家思想的又一代表人物。韩非子和秦国相国李斯均是他的学生。
　　2．题解
　　《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。
　　二、阅读指导
　　1、学生反复读课文，学生尝试分段背诵课文。
　　2、要求学生根据课文注释理解课文内容。
　　三、给加点字注音
　　輮以为轮(róu )                     槁暴(  gǎo  )             须臾(yú    )   跂而望(  qì   )                       舆马(yú    )               跬步(kuǐ    )    骐骥(qí )                          驽马(nú    )               锲而不舍(qiè     )   金石可镂(lòu     )
　　四、质疑与反思
　　请记下自己的学习收获和在预习中遇到的问题。
　　【课堂探究案】
　　师生共同探讨1、2自然段
　　一、知识点拨
　　（一）重要实词
　　学不可以已停止木直中绳符合輮以为轮用火烤使弯曲冰水为之变为、成为金就砺则利接近锋利其曲中规弯曲的程度
　　君子博学而日参省乎己广博的学习则知明而行无过矣智慧明达
　　（二）重要虚词
　　1、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水代词它从转折
　　2、木直中绳，輮以为轮以之为3、虽有槁暴，不复挺者即使
　　4、君子博学而日参省乎己递进相当于“于”
　　（三）句中的通假字
　　1. 輮以为轮,其曲中规
　　2.虽有槁暴,不复挺者
　　3、知明而行无过矣
　　（四）古今异义