约6940字。

　　《张衡传》复习详案
　　一部语文组 
　　一、教学设想：
　　本堂课系高三复习课，力求目标明确，思路清晰，提问精粹，活动充分，积累丰富，让学生在宝贵的时间里学有所得，实现教学效益的最优化。
　　1、明确高考要求，让学生复习有的放失，以提高学生的应试水平。
　　2、本课重点是积累文言实词、虚词及句式，难点是翻译句子和评价文章的主旨。通过对重难点的突破，提高学生的阅读能力。
　　3、有利于培养学生良好学习习惯和形成科学的学法，教学中以学生为中心，让学生自己动手动脑，寻找和积累相关知识点，养成自主、质疑探究、合作的良好学习习惯。
　　一.导入复习：
　　秋菊飘香的季节也是收获的季节，希望同学们通过这节课的复习能在我们复习备考的日子里再增添一些收获。
　　二.明确考纲要求，有的放矢：
　　学生诵读，明确考纲要求（阅读浅易的古代诗文）。
　　1.理解
　　理解常见文言实词在文中的含义
　　理解常见文言虚词在文中的意义和用法
　　常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
　　理解与现代汉语不同的句式和用法
　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
　　理解并翻译文中的句子
　　2.分析综合
　　筛选文中的信息
　　归纳内容要点，概括中心意思
　　分析概括作者在文中的观点态度
　　3.鉴赏评价
　　鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
　　评价文章的思想内容和作者的观点态度
　　4.默写常见的名句名篇
　　三.明确复习目标：
　　梳理文言知识，构建知识体系。
　　重点梳理通假字、词类活用、古今异义词、一词多义和文言句式。
　　拓展迁移，提升文言文阅读能力。
　　通过梳理和拓展训练，总结规律和方法，形成能力。
　　四.复习过程：