约2750个字。

　　《捕蛇者说》导学案
　　学习目标
　　1  了解“说”的特点。
　　2  理解本文衬托、对比写法。
　　3  掌握本文的重点词语。
　　4  认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。

　　第一课时
　　教学目标：
　　知识目标：了解文学常识，朗读课文，扫除文字障碍。
　　借助注释，了解课文1-4段大意。
　　能力目标：借助注释，了解课文1-4段大意。
　　情感目标：了解封建社会统治的黑暗。
　　教学重点：
　　掌握文言文常用实词、虚词的意义和用法。
　　教学难点：
　　理解文言词语的古今异义、词类活用等现象。
　　教学方法：
　　自学、议论、点拨。
　　教学过程
　　一、作者简介。
　　柳宗元（公元773—819年），唐代杰出的文学家。早年曾在朝中作官，政治上有抱负，有理想。唐顺宗永贞元年（公元805年），王叔文执掌朝政，采取了一些改革政治的措施，如取消巧立名目的额外赋税，查办贪官污吏等等，史称“永贞革新”。柳宗元积极参加这次革新，是核心人物之一，被任命为礼部员外郎（官阶相当于副司长）这年他32岁。这次革新很快就遭到失败。王叔文被杀，参与者都被惩处，柳宗元被贬为永州（今湖南零陵）司马。十年后，柳宗元又被贬到更荒远的柳州（今广西柳州）任刺史。最后死在柳州，死时才46岁。
　　《捕蛇者说》是柳宗元被贬到永州时写的。
　　二、了解文体。
　　“说”，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。
　　三、教师范读课文。
　　四、给加点字注音。
　　啮（）腊（）挛（）踠（）
　　瘘（）疠（）嗣（）当（）其租入
　　莅（）蹙（）几（）死者数（）矣
　　殚（）踣（）死者相藉（）
　　曩（）隳（）恂（缶（）
　　熙（）谨食（）之以俟（）夫（）
　　五、朗读课文。
　　朗读要求：字音正确、句读分明。
　　六、自学、理解课文1-4。
　　七、检查字词掌握情况。
　　1、解释加点词义。
　　产异蛇以啮人然得而腊之以为铒
　　可以已大风岁赋其二若毒之乎
　　更若役哀而生之乎久已病矣
　　相邻之生日蹙悍吏之来吾乡时而献焉