约1890字。

　　《中国石拱桥》导学案
　　备课教师：周宏岩
　　一、学习目标：
　　1、列出文章结构，领会文章的内容，理清本文说明顺序；
　　2、理解怎样抓住事物特征进行说明，具体把握中国石拱桥的特点；
　　3、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强民族自豪感。
　　二、预习导航：
　　（一）温故
　　1.说明文是指客观地            或           的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
　　2.说明文按说明对象可分为两类：（1）     说明文   （2）     说明文     
　　3.常见说明顺序：
　　①      顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
　　②      顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……）
　　③      顺序: 按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）
　　4.说明文常见的结构形式：        式、         式。
　　（二）知新
　　1、注音    惟妙惟肖（   ）匀称（   ）洨河（   ）暴涨（   ）倾听（   ）
　　2、没有错别字的一项是（    ）
　　A．记载  横跨  陡峭  就地取才 B．和谐  支撑  推祟  巧妙绝伦
　　C．漳州  优久  弧形  独一无二 D．合拢  残损  拱圈  长虹饮涧
　　3、了解作者：茅以升，          专家、教育家、社会活动家。设计了中国第一座现代化大桥         。他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。
　　4、初读感知
　　①本文的说明对象是           ，我从文中读到了                                  的中国石拱桥。
　　②文本梳理：
　　第一层（1-2段）介绍石拱桥的基本特征：         、         、          。
　　第二层（3-9段）主要以       、       为例具体的介绍中国石拱桥的特点并分析         的原因。
　　第三层（10段）介绍中国石拱桥的                。
　　三、文本研讨
　　1、文章1、2段没有直接介绍中国石拱桥，能否删掉呢？为什么？
　　（提示：这两段话写了什么内容？与本文主体内容有何关联？）
　　2、中国石拱桥具有怎样的的特点？
　　3、为了说明中国石拱桥的特点，作者依次举了哪几个例子？这是按照什么顺序说明的？
　　四、合作探究
　　1、作者是怎样以赵州桥和卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特点的？
　　中  国
　　石拱桥   
　　结 构 坚 固
　　赵州桥 建于605年左右，距今1300多年  
　　卢沟桥 
　　石刻狮子
　　卢沟晓月 
　　2.讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
　　五、练习巩固
　　阅读答题
　　正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。