江西省新建二中2010-2011学年度第一学期第一次月考高三语文试题人教版

共22题，约10090字。　　新建二中2010—2011学年度第一学期第一次月考试题
　　科目：高三语文     考试范围：综合
　　日期：2010年10月4日   命题：何继承
　　注意： 1、本次考试时间为150分钟，满分值为150分；
　　2、考试前请在答卷纸上工整写上班级、姓名、学号；
　　3、书写工整，用黑色水笔答题，保持卷面整洁。
　　（以下为试题内容）
　　第I卷（阅读题，共65分）
　　一、论述类文本阅读（9分）
　　阅读下面的文字，完成1—3题（每小题3分）。
　　印章源流
　　印章篆刻是我国特有的一门艺术。1973年在湖南长沙马王堆汉墓发掘中，发现棺椁两厢整齐地堆放着一排排竹笥，每个竹笥都用绳索包装捆扎，在捆扎接结的地方都用青泥团包裹着，青泥团上有很清晰的凸起印文——车大侯家丞，这便是古代使用印章的遗迹。
　　中国使用印章的历史，从考古所得的遗存看，可上溯到3000多年前的商代(约公元前16世纪至前11世纪)，河南安阳商代墓葬遗址中曾出土过印章，印面是四角内收的方形，称为亚字形，印文是小鸟的图像。这种印章在春秋战国时也很普遍，称为肖形印。中国的文字经历了甲骨、金文、篆书、隶书、楷书等几个书体演进阶段，在篆书盛行的时代，因为篆书字体的构成适宜镌刻，从而形成以篆书为主的制印传统，再加上印章制作的工艺特点，因而印章艺术又称为篆刻艺术。
　　有人认为印章只是实用的符号，或不过附属于书画作品的点缀，“雕虫小技，壮夫不为”。对于这种说法，笔者不能苟同。印章作为一种文化现象，它的生存发展与时代息息相关。在先秦时代，礼乐信义的伦理观念在社会生活中占支配地位，印章曾被作为信物和人格风采的标志。中国的旧制是帝王用者曰玺曰宝，官吏曰印，秩卑者曰钤记，其制度严明，秩序井然。帝王用玺的制度为封建时代历代王朝沿袭。皇帝的玉玺成为皇权交替、册封的凭据和镇国之宝，玉玺作为国之重器被礼敬珍藏。
　　我国唐代初期宫廷就建立了收藏艺术品机构，凡经皇帝看过的收藏品，都加盖“贞观”年号印章，作为内府收藏的记号。此后相继沿制，收藏鉴赏印逐渐形成专门的印种，在追求与书画艺术协调一致的过程中，收藏印转为匠心经营的艺术创作，对促进篆刻艺术的发展具有深远的影响。
　　元代是文人画形成的时代，文人画追求诗、书、画、印结合。流行在绘画作品上加诗文题跋及钤盖作者姓名、字号、别号及诗词格言印章。
　　明清以后，石质印材的发现为大批具有较高艺术修养的文人、书法家、画家参与篆刻创作提供了契机，也因此推动了篆刻艺术风格多样化的形成。文人雅士篆刻之风大行，流行于市面的闲章常有奇趣；或摘取诗句或引用典故，或直抒胸臆。艺术印章是明清篆刻艺术繁荣的标志，明清两代书法、绘画艺术的发展，也带动了篆刻艺术的同步发展。
　　1. 下列说法不符合文意的一项是（   ）
　　A. 肖形印在春秋战国时期很常见，它的历史最早可以上溯到3000多年前的商代。
　　B. 从历史的发展来看，印章篆刻艺术既有实用价值，也有文化艺术价值。
　　C. 在追求与书画艺术协调一致的过程中，收藏鉴赏印逐渐成为专门的印种。
　　D. 印章发展到明清，越来越多地表现出文人雅士个人的情趣和审美追求。
　　2. 作者认为不应该把印章当作“雕虫小技”，下列不能成为作者理由的一项是（   ）
　　A. 中国使用印章的历史，从考古所得遗存看，可上溯到3000年前的商代。
　　B. 先秦时代，印章曾被作为信物和人物风采的标志。
　　C. 它是中国封建社会制度严明、秩序井然的体现。
　　D. 皇帝的玉玺成为皇权交替、册封的凭据和镇国之宝，作为国之重器被礼敬珍藏。
　　3. 下列不属于篆刻艺术发展所经历的几个重要阶段的一项是（   ）
　　A. 在篆书盛行的时代，以篆书为主的制印传统形成。
　　B. 唐代收藏鉴赏印的出现，促进了篆刻艺术的发展。
　　C. 元代文人画形成，流行在绘画作品上题跋及钤盖各式印章。
　　D. 明清篆刻艺术风格的多样化，标志着篆刻艺术的繁荣。
　　二、古代诗文阅读（34分）
　　（一）文言文阅读（22分）
　　阅读下面的文言文，完成4—8题。
　　秦攻赵于长平       《战国策》
　　秦攻赵于长平，大破之①，引兵而归②。因使人索六城于赵而讲。赵计未定，楼缓新从秦来③，赵王与楼缓计之曰：“与秦城何如不与何如”楼缓辞让曰：“此非臣之所能知也。”王曰：“虽然，试言公之私。”楼缓曰：“今臣新从秦来，而言勿与，则非计也；言与之，则恐王以臣之为秦也。故不敢对。使臣得为王计之，不如予之。”王曰：“诺。”
　　虞卿闻之，入见王，王以楼缓言告之。虞卿曰：“此饰说也。”王曰：“何谓也”虞卿曰：“秦之攻赵也，倦而归乎王以其力尚能进，爱王而不攻乎？”王曰：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能攻，倦而归。王又以其力之所不能攻以资之，是助秦自攻也。来年秦复攻王，王无以救矣。”
　　王又以虞卿之言告楼缓。楼缓曰：“虞卿能尽知秦力之所至乎？诚不知秦力之所不至，此弹丸之地，犹不予也，令秦来年复攻王，得无割其内而媾乎”王曰：“诚听子割矣，子能必来年秦之不复攻我乎”楼缓对曰：“此非臣之所敢任也。”
　　王以楼缓之言告。虞卿曰：“来年秦复求割地，王将予之乎

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