（读本）《婴儿》教案

婴　儿
　　马克·吐温
　　本人姓名：李全慧
　　学校名称：江苏盐城凤凰桥实验学校
　　一、素质教育目标
　　1、知识储备点
　　①理解精妙构思，寓庄于谐；
　　②了解幽默风趣的语言。
　　2、能力培养点
　　①指认并理解幽默风趣的语言；
　　②掌握类比法的运用
　　3、情感体验点
　　明确演讲内容，体验要像无微不至地关心婴儿那样关注国家未来，关注人类明天。
　　二、教学设想
　　1、重点：①幽默风趣的语言；
　　②精妙构思，寓庄于谐。
　　难点：揣摩课文是怎样通过婴儿这一话题来说明国家未来的重要性的。
　　2、教学思路：
　　这是一篇演讲稿，演讲诵读中理解课文，让学生体验关注国家未来的重要性，以小见大的手法贯穿始终。
　　三、教学媒体
　　四、课时安排：两课时
　　五、教学设计
　　第一课时
　　一、明确目标：
　　1、理解以小见大的手法；
　　2、理清文章脉络；
　　3、有感情地朗读课文，明确幽默风趣的语言。
　　二、教学流程：
　　1、导入：
　　在初一时，我们曾由一则《征母启事》刊登之后，道出一个人类较大的主题——爱心，其中运用了什么手法？
　　明确：以小见大。今天我们学习一篇文章《婴儿》(板书课题，作者)，也运用了以小见大的手法，由“婴儿”这个小话题来揭示一个大的主题，什么主题呢？我们马上再讨论。
　　2、课前热身
　　①作者介绍：
　　马克·吐温，是美国文学史上颇名盛名的现实主义文学家和卓越的幽默讽刺作家，是一个幽默天才。原名萨缪(mi„o)尔·兰亨·克莱门斯，马克·吐温是他的笔名。他出生于一个法官家庭。幼年丧父，靠打工谋生，曾当过排字工人，水手，马克·吐温这个笔名就取自