祖国土同步练习3 苏教版

共12题，约2130字。　　《祖国土》练习题及答案
　　［语言知识］
　　1. 为下列加点字注音：
　　砂砾（     ）      蹂躏（     ）       齑（     ）粉
　　2. 下列对诗句的停顿准确的是（    ）
　　A. 我们不用护身香囊把它带在胸口，也不用激情的诗为它放声痛苦。
　　B. 它不给我们苦味的梦增添苦楚，它也不像是上帝许给的天国乐土。
　　C. 我们在它上面默默地受难、遭灾，我们甚至从不记起它的存在。
　　D. 我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉--这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
　　［分析理解］
　　3. 对本诗的作者而言，“祖国土”象征了什么？
　　4. 阅读下列诗句，并回答问题：
　　是的，对我们，这是套鞋上的污泥，
　　是的，对我们，这是牙齿间的砂砾，
　　我们把她践踏蹂躏，磨成齑粉--
　　这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
　　作者列举了哪些意象？这些意象和我们常见的歌颂祖国的意象有什么不同？谈谈你对这些意象的理解。
　　5. 诗人对祖国的认识已超越了一般诗人，请结合这首诗在结构上的特点，思考诗人对“祖国土”的认识经历了怎样的过程。
　　［拓展练习］
　　阅读勃洛克的《致安娜•阿赫玛托娃》，并回答问题：
　　致安娜•阿赫玛托娃
　　有人对您说：“美是可怕的”，
　　您却慵懒地把西班牙披肩
　　披在肩上，
　　一朵鲜红的玫瑰，戴在头发上。
　　有人对您说：“美是朴素的”，
　　您却笨拙地用五颜六色的披肩
　　盖住婴儿，
　　一朵鲜红的玫瑰，掉在地板上。
　　可是，当周围的人们纷纷发言，
　　您却心不在焉
　　忧郁的您陷入沉思
　　您对自己说：
　　“而我既不朴素也不可怕；
　　我没有可怕到可以让人随便杀死的地步；
　　也没有朴素到
　　连生活是可怕的也不知道的地步”。
　　6. “披肩”和“玫瑰”在诗中意味着什么？
　　7. 当周围的人们纷纷发言时，女诗人阿赫玛托娃为什么会忧郁地陷入沉思？
　　8. 下列对文章的理解最准确的一项是（   ）
　　A. 美是朴素的，也是可怕的，而女诗人自称既不朴素，也不可怕，女诗人并不是把美作为人生的目标。
　　B. 勃洛克对阿赫玛托娃很尊敬，

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

《祖国土》同步练习3