文学常识复习教案
（适用于高一年级复习）
教学目的
1、了解文学常识的知识，掌握归类整理的方法
2、掌握高二册的有关作家作品
课时：1节
教学过程
一、引入——展示考试题型，了解考查方式
例一：下列选项判断有误的一项是。
A、《大堰河——我的保姆》作者艾青，诗中抒发了作者对自己的乳母的怀念和赞美的真挚感情，从而赞美了旧中国的广大劳动妇女。
B、《窦娥冤》作者是明代大都人，著名的戏曲作家，一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。
C、《守财奴》节选自长篇小说《欧也妮•葛朗台》，作者巴尔扎克，法国著名作家。他创作的主要小说总称为《人间喜剧》。
D、《治平篇》作者洪吉亮。本文是我国历史上最早专论人口的文章。全文布局严谨，立论鲜明，驳论有理有据。
（答案：B。元代大都人非明代大都人）
例二： 下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（2001年春季高考试题）
A、我国的旧体诗有古体近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
B、明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》等作品都给后代极大的影响。
C、朱自清字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等散文都是脍炙人口的名篇。
D、印度著名诗人泰戈尔，一生创作丰富，其代表诗集有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。他的诗歌格调清新，具有民族风格。
（答案：B。吴敬梓的《儒林外史》是清代作品）
二、考点阐释
《普通高中语文科毕业考试要求》提出“了解课文涉及的重要作家作品，了解中国文学发展简况。”其中包括：
1、中国古代作家所处的朝代，外国作家的国别；
2、作家的代表作及艺术风格；
3、作家的字、号、别名、笔名；
4、诗歌、小说、戏剧、散文的分类及特点；
5、在文学史上有影响的文学流派、文学团体、文学运动。
三、复习原则
1、以作家、作品为主线，突出重要性、影响性
重要：指在文学史上有一定地位并对当代或后代文学的产生与发展具有深远影响、思想性与艺术性完美统一的作品及这些作品的作者。
作家重要性判断方法：①根据题注对作家介绍的文字多寡，介绍越多越详细，其名气越大、影响越大；②在课本中出现的次数多；③听老师的介绍，如钱钟书的文章在课本中出现不多，但其在现代文学中有极其重要的影响力。
纵观考试题，可以发现在中国作家及代表作品的命题方面，所取材料都是重要的、一流的，所以复习时，对各个时代的重要的、一流的作家的姓名、字号、籍贯、生活时代、代表作品、文集的名称，在文学史上的地位都应准确熟记。
例如：唐诗是我国古典诗歌发展的高峰。《全唐诗》收集48900多首诗歌，2200位诗人，从帝王后妃到民间作者，从大家名流到无名氏，都广为收录。从应试需要考虑，没有必要花很多时间和精力去钻研唐诗，但一定要了解、熟悉唐诗，要特别熟悉李白、杜甫、白居易这三位诗人及其作品的有关知识，因为他们代表了唐代诗歌的辉煌成就。