《庖丁解牛》教案
学习目标
1、理解重点词语句式。
2、学习庄子寓言的说理方法。
3、理解课文阐发的人生哲理，培养初步的批判继承古代文化遗产的能力。
学习重点：
目标即重点。
学习难点：
理解和评价庄子的“养生之道”。

一、 导入解题
中国的先秦是一个属于思想家的年代。在群星璀灿的夜空中，庄子是属于那类耀眼的星座之一。这个枯瘦的老人家像一只下蛋的鸡，趴在大自然的巢穴里勤勉地生产思想的鸡蛋，然后咯咯地叫着“天道自然，养生全身”八个字，向人们传播自己的思想。庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学。

二、 检查预习（词语句式翻译）
词义
善：“ 善哉”“善刀而藏之”
为：“庖丁为文惠王解牛”“视为止，行为迟”
族：“族庖月更刀”“每至于族”
乎：“技盖至此乎”“依乎天理”
“恢恢乎其游刃必有余地矣”
古今异义
天理　　 固然　　 虽然　　　至于
通假字
“向”“盖”　　 “善”
词类活用
“良庖岁更刀，族庖月更刀”
特殊句式
“臣之所好者，道也。”
“技经肯綮之未尝”
“是以十九年而刀刃若新发于硎”
书面翻译以上三个句子（注意句式的特点）

三、 思考与讨论
1、 手触——肩倚——足履——膝踦这一系列的动作描写，细致生动，有什么表达效果？
——这一系列的动作连贯流畅，一气呵成，反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟。
2、庖丁解追求的是什么？