共27张。由浅入深，图片精美，解读文本简单。有配套教案。

　　《地下森林断想》教案
　　教学目标
　　知识目标
　　1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。
　　2．了解张抗抗其人及作品。
　　能力目标
　　1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
　　2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
　　德育目标
　　体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。
　　教学重点
　　1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
　　2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
　　教学难点
　　注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。
　　教学方法
　　1．朗读法
　　2．美点追踪法
　　3．讨论点拨法
　　大家回答得很好。谈到了这篇文章艺术特色的方方面面。触摸到了这篇文章的灵魂。感受到了作者情感的流动。如果用几个词组来概括的话，那就是语言精炼、情感浓烈、哲理深刻。
　　学生思考，划分段落结构，并概括大意。
　　（缺失教学目标的引领，导致学生阅读浮光掠影、浅尝辄止，或信马由缰，不得要旨。跳读文本，不是随心所欲、目无目标、蜻蜓点水式的乱读，教师要求学生着眼于整体，不拘泥于局部，可通过阅读标题、开头、结尾、过渡段等内容，把握文章的基本思路，明确思维指向，形成鸟瞰式状态，产生一种箭在弦上不得不发的感觉，激发其积极探究的强烈冲动）
　　第一部分(1～2段)：点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。
　　第二部分(3～20段)：描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。
　　第一层(3～8段)：写火山爆发。地貌面日全非，所有生命毁于—旦。