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2010-2011学年度九年级上期语文中期考试试题
分类:
语文
/
初中试卷
/
九年级上册试卷
版本:
人教版
类型:
doc
大小:
200 KB
评级:
时间:
2010/12/5 15:16:00
下载:
本月:2 总计:17
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共27题,约6090字。
九年级上期语文中期考试
王礼虎
(考试说明:考试时间120分钟,满分:120分 )
亲爱的同学,在如歌的岁月里,我们曾科海泛舟,漫步语文世界;我们曾走上辩论台,漫步古诗苑;我们曾背起行囊,到民间采风;我们曾乘着音乐的翅膀,去寻觅春的踪迹……愿你在这张试卷上,尽情挥洒,展示你亮丽的风采,谱写你青春的随想!
第一卷 选择题
(30分,每小题2分。请将答案填写在下列表格内)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
一、选择题(每题2分,共20分)
1、加点字注音全对的一项是()
A、风骚(sāo) 不屈不挠(ráo) 田圃(pǔ) 成吉思汗(hán)
B、 睿智(ruì) 怒不可遏(jié) 陨落(yǔn) 恪尽职守(kè)
C、灵柩(jiù) 强聒不舍(guō) 亵渎(xiè) 锲而不舍(qiè)
D、 枘凿(ruìzáo) 以头抢地(qiǎng) 拮据(jù) 吹毛求疵(zī)
2、下列没有错别字的一项是
A、直截了当 红装素裹 一代天娇 润如油膏
B、断章取义 心无旁骛 脑羞成怒 黎民百姓
C、廓然无累 重蹈覆辙 化为无有 无以伦比
D、根深蒂固 孜孜不倦 寻章摘句 不知所措
3、结合语境词语解释有误的一项是:
A、富有创造力的人总是孜孜不倦(勤奋努力,不知疲倦)地汲取知识。
B、我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”(对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽)和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
C、多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明(正确认识自己的能力)
D、陶渊明的 “不求甚解”(指学习或研究不认真、不深入) 的读书方法是值得我们学习的。
4、下列句子中加点成语使用不当的一项是
A、阅读《西游记》,让我们一起感受唐僧和徒弟之间那份动人的舐犊之情。
B、有人说“百年修得同船渡”是“缘”把我们连在一起;我说只有“志”才能让我们走到一起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城,追求事业,成就目标。
C、作家们会用手中的笔写下生命的美好,令人向往;画家们会用手中的笔勾勒生命的美好,如诗如画;音乐家会用歌声,唱出生命的美好,幽幽动人……
D、上帝弄巧成拙,因为人类对爱情的忠诚胜过了他所创造的一切。
5、下列句子没有语病的一句是
A、各级机关要厉行节约,严格执行空调温度的控制标准,充分发挥表率作用。
B、美国科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C、各地各部门都把改善民生,保障民生,重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D、切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。
6.将下列选项依次填入文段的空格处,正确的顺序是
时间飞了, ;皱纹深了, ;泪水干了, ;太阳落了, 。
① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来
③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来
A.②④①③ B.①②③④ C.④③②① D.③④①②
7.下列关于小说表述有误的一项是
A.小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活.
B.小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。
C.小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,其中,人物形象又是主要要素。
D.小说自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。
8.下列说法有误的一项是
A、《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B、《唐雎不辱使命》出自《战国策》,是西汉刘向整理编辑的一部国别体史书。
C、《雨说》是台湾诗人郑愁予写给生活在中国大地上的儿童的,抒发了作者对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国未来真诚的祝福。
D.莫泊桑是美国19世纪后半期著名的批判现实主义作家,其代表作有《羊脂球》《变色龙》等。《我的叔叔于勒》选自他的小说集《羊脂球》,其中描写了一个普通小市民家庭的日常生活。
欣赏下面的诗歌,完成第9题和第10题。
[甲]北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。①山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,②看红装素裹,分外妖娆。
[乙] 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻……
9.揣摩品味甲乙两文中加点的词,理解有误的一项是
A.万里雪飘(形象地描绘出大雪纷纷扬扬,随风飘舞的情态。)
B.惟余莽莽(叠音,读来音响浑厚,富于音乐美,渲染出磅礴的气势。)
C.北风卷地白草折(描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染肃杀的气氛。)
D.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意。)
10.对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是
A.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感,显出奔放活动的气势,神采飞扬的英姿。
B.②句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,艳丽多姿,充满青春气息。
C.③句“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。
D.④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象,用“愁”、“惨”修饰形容,为下文饯别场面酝酿了气氛
二、课外现代文阅读。阅读下文,完成其后各题。(10分,每小题2分)
智 者 无 言
⑴大海的深处是平静的。
⑵花朵的一生是无声的。
⑶巍峨的山峦是缄默的。
⑷大自然中有许多蔚为壮观的生命往往是以沉默示人,而人的生命是否亦当如此?
⑸有这么两个人应考厨师。甲一开言便说了个天花乱坠,从传统的中国名菜到洋派的西式糕点,从每道菜的用料到火候调味,似乎无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时,他只是说:“给我30分钟的时间,我做一道菜出来看看便是。”不用说,“讷于言”厨师被录取了。
⑹机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达,但智慧和表达这本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
⑺认识一个人,不要光听他怎么说,而要看他怎么去做,因为有的语言言不由衷,就像认识一棵树,不需急于去看它春天开什么花,因为有一种事实叫华而不实。你可以等到秋天,那时侯你去看树上的果实,果实是花的语言,也是树的诠释。
⑻芸芸众生,那个与你仅有一面之交便一览无余的人,你会觉得索然无味,因为他说得太多。而那个一直不吭声以沉默示人的人,你不仅仅对他印象深刻,而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持,带给男性的是深邃练达。你要记住,生活中有些东西藏在心里便是一种真实,一种深刻;说出来,反而索然无味,比如一生一世的爱情。
⑼我小时候妈妈对我说:你看在街上吵嘴的人,声嘶力竭的人往往理屈词穷。因为真理不在他的那边,他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个沉默者一身正气,于是不动声色,因为沉默是强有力的蔑视。
⑽一个浅显的道理是:乌鸦和知了无疑是最善叫的,但它们都不是人类的宠物。
⑾火山爆发那一声震天的巨响,那力拔山兮的气概,令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见,为那一瞬间的壮观,它在地层深处沉寂了千年万年!
⑿有两种方法可以使世界变大:登上山峰远眺,闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来,世界不是语言描绘得大的,想必人也盖同此理。
⒀智者无言。
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