散步课堂实录18 人教版

约5330字。　　《散步》课堂实录
　　2008年黑龙江省初中语文教学技能大赛教学展示一等奖杨志超执教
　　一、导入新课
　　师：孟郊的《游子吟》历久不衰，千百年来拨动着无数读者的心弦，诗歌亲切而淳朴地吟诵了一种普通而伟大的人性美——母爱。现如今我们长大了，懂事了，对母亲我们又该做些什么呢？下面让我们共同欣赏这样一则短片：
　　（课件展示视频《大家都在忙》。）
　　师：这则短片大家并不陌生，它是一则公益广告。那么此刻的你想说些什么呢？
　　生1：我觉得短片中的儿子和女儿表达孝顺的方式是不对的，对于老人来说只有物质的帮助是不够的，他们更多的是需要儿女的关爱，儿女应多抽出时间来陪陪老人。
　　师：是啊，关爱老人是每个人应尽的责任。
　　生2：过节了，妈妈准备了一大桌的饭菜等待孩子们回家，可是儿子因为公司忙回不去，女儿又因为要去店里买包不能看妈妈，所以老人会很失落孤单。我觉得中年人在节假日的时候应该多抽出时间来陪陪老人，他们更需要关爱和照顾，所以要找点时间，找点空闲，领着孩子，常回家看看。
　　师：如今父母老了，两鬓开始变白，身体不再灵便，孱弱的双肩已担不起生活的重负，他们如同风雨中飘荡的落叶，预测不出明天的行程。这时他们更多的是需要我们的关怀和照顾。今天就让我们带上这颗感动的心随同作者莫怀戚一起去《散步》，共同感受那成熟生命对衰老生命的呵护，共同体会那曾让无数读者感动过的感动！
　　二、初步感知
　　师：这篇文章透过朴实的语言传递给我们真情，它像一首动人心弦的诗，又似一首感人肺腑的歌。读这篇文章，如在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上作一次愉快而又高尚的旅行。下面就让我们来聆听课文的录音，同时思考这样一个问题：“课文叙述了一个怎样的故事？”
　　（生边看书边聆听课文录音边思考。）
　　师：在莫怀戚的带领下，我们满载激动跟随这家人共同去散步，感受到了他们的温馨与和谐。那么，谁愿意来说一说课文叙述了一个怎样的故事呢？
　　生1：这篇文章写作者一家人散步互敬互爱的感情，挺温馨的一个家，我挺羡慕的。写了一家四口在初春散步，后来产生了分歧。
　　师：你能用心去感受这份温情，在概括的过程中能够抓住要素把握情感，很不错，谁愿意再来复述一下文章的情节，具体产生了怎样的分歧？
　　生2：文章记叙的是一家四口散步的过程。开始“我”让“母亲”去散步，“母亲”顺从了“我”。后来产生了分歧，“母亲”要走大路，“儿子”要走小路。最后“母亲”改变了主意要走小路，走不过去的时候，“我”背着“母亲”，“妻子”背着“儿子”。
　　师：你叙述得清晰而且全面，看来你整体阅读文章的能力很强！那么用简洁语言概括起来就是：文章记述了一家祖孙三代四口人：“我”、“母亲”、“妻子”和“儿子”，在南方初春田野散步，后来发生了分歧，最终“母亲”迁就了孙子，改走小路的事情。

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