绿色蝈蝈学案人教版

约4360字。　　18、绿色蝈蝈
　　教师寄语：在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西
　　学习目标
　　1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。
　　2、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。
　　3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
　　要点点拨
　　《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。
　　学习过程
　　一、预习检测
　　1、给加点的字注音，根据注音写出汉字。
　　（1）篝火（）（2）wú桐（）（3）shòu猎（）
　　（4）喧嚣（）（5）yīn哑（）（6）静谧（）
　　（7）cuàn夺（）（8）螽斯（）（9）吮吸（）
　　2、根据下面的意思写出文中的词语。
　　（1）指动物中弱者被强者吃掉。（       ）
　　（2）看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。（       ）
　　（3）一点儿也不拖拉，干脆果断。（        ）
　　（4）形容非常地慌张，以致一点办法都没有。（        ）
　　3、本文中运用了很多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。
　　（1）句子：
　　作用：
　　（2）句子：
　　作用：
　　二、整体感知
　　4、快速阅读课文,画出文中描写蝈蝈外表特征的句子。
　　5、文中除了介绍蝈蝈的外表特征外,还写了哪方面的内容?
　　三、品读赏析
　　6、你最喜欢文章中哪个段落?为什么?
　　7、你最喜欢哪些词语或句子?为什么?
　　四、拓展延伸
　　8、请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。
　　五、学习小结
　　9、通过学习本文，你学习到了哪些写作方法？有什么感想？
　　达标检测
　　（一）指出下面句子中加点词语运用不当的一项。（）
　　A、他正在津津有味地读着一本新近出版的小说
　　B、遇到意外事情，要镇定，不要惊慌失措。
　　C、军军找到了一种很好的方法来解决这个问题，确实起到了事半功倍的效果。
　　D、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉稍逊一筹的歌手了。
　　（二）课内阅读
　　（1）在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了与喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？

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