约3920字。
米洛斯的维纳斯
课 前预习 无师自通
1.给加点字注音。
答案:(1)sàng (2)jiǎo (3)qǔ (4)chèn (5)dào(6)xīng
2.下列词语的书写,没有错误的一组是( )
A.赘言 一坐雕像 隐藏起来 新闻媒介
B.玉 笏 失去双臂 毋用赘言 神秘气氛
C.妩媚 天生丽姿 精美绝伦 驰聘沙场
D.抑或 觉察不到 自找烦恼 销魂勾魄
答案:D
解析:A项“坐”应为“座”;B项“用”应为“庸”;C项“聘”应为“骋”。
3.根据对课文的理解,在下面的横线处填上恰当的内容。
断臂维纳斯代表了______________艺术的最高成就。作者独辟蹊径,两眼凝视着“虚无”,放任想像,挥洒笔墨,准确而酣畅地阐释了维纳斯独具的“_______________”,给了我们醇浓的艺术享受,他让我们学会了欣赏美和表现美。
答案:古希腊雕像 缺憾美
4.解释下列词语。
(1)攫住
(2)丰腴
(3)毋庸赘言
(4)销魂勾魄
(5)精美绝伦
答案:(1)抓住。攫,抓。 (2)丰盈或多而好。 (3)无须说不必要的话。 (4)魂魄离开了肉体,形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。 (5)极其精致美好,独一无二。
课堂巩固 一点即通
1.对“为了这绝代妩媚,她必须失去双臂”一句理解错误的一项是( )
A.失去的双臂更笼罩着某种难以捕捉的神秘美的气氛。
B.为了顺利地跨越国界,也为了更好地超越时代。
C.因为维纳斯失去了双臂,才奏响了对那双手的姿态进行各种想像的梦幻曲。
D.只有失去双臂,维纳斯才具有绝代的美丽。
答案:D
解析:D项“失去双臂”与“绝代的美丽”之间,不是必要条件关系,说她绝代妩媚,是因为她给人留下了无限想像空间。
2.对作者反对复原米洛斯的维纳斯的手臂的原因分析不正确的一项是( )
A.失去了双臂精美绝伦,不能推定,复原的双臂却显得拙劣,难以媲美。
B.人们对失去了的双臂已有 过发自内心的感动, 恐怕再也不会被复原的手臂所打动。
C.失去了的双臂的艺术效果的高度高,复原的双臂的艺术效果的高度低。
D.失 去了的双臂包孕着不尽梦幻的“无”,复原的双臂却是受到限制的、不充分的“有”。
答案:A
解析:A项“不能推定”不对,“复原的双臂却显得拙劣,难比媲美”错误。
3.下列句子的正确顺序是________________________________________________
①我只是想强调胳膊——说得更确切些,是手——在人的存在中所具备的象征意义。
②当然,它有着实体与象征之间的一定程度的调 和,但它是人与世界、他人或者自己进行千变万化交涉 的手段。
③这里我无意接受雕刻方面的美学理论。
④为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢?
⑤手,最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢?
答案:④③①⑤②
解析:先提出问题,再逐层分析问题。
4.“据说,这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像……搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。”句中“据说”一词能不能去掉,为什么?
答案:不能去掉。因为有关维纳斯雕像的说法有很多种,这只是其中的一种,用“据说”一词,留有余地。
5.“断臂维纳斯”的“残缺”与“完美”给我们什么样的启迪?
答案:“断臂维纳斯”因其形体的“残缺”,反而具备了艺术的“完美”,文章中与之对应或关联的词语有:“特殊”与“普遍”、“部分”与“完整”、“具象”与“抽象”、“有”与“无”……对包含这些词语的句子要深入体会。尤其是“这一方是包孕着不尽梦幻的‘无’,而那一方却是受到限制的、不充分的‘有’,哪怕是何等地精美绝伦”一句,深含道家思想,有兴趣的话,可追宗溯源,悟其真义。
许多生活中的现象和人生的体验能够验证这种“残缺”与“完美”。人生是残缺的,绝对的完美不存在的。但残缺的人生,呼唤我们去追求,去不断弥补,从而接近完美。因此人类的追求也永无止境。也许,这正是完美的价值所在。
对于艺术创作而言,“形体的残缺”不等于艺术的残缺,有时恰恰相反,形体的残缺会铸就“艺术的完整”;艺术创作贵在给人留下想像的空间,在艺术创作中舍去一些东西,但能让欣赏者得到更广阔的想像空间,让一件艺术品获得更久远的生命力。这也就是艺术上“以无胜有、以少胜多”的原则。
课后检测 触类旁通
一、本课阅读
(一)阅读第三段,完成1—2题。
1.作者说米洛斯的维纳斯是“一个美的曲型”,文章是从哪些角度来说的?
2.作者变换角度,对失去了的双臂作出了种种评价,这些 评价的精神实质是什么?
1.参考答案:是从各个部分构成一个整体和失去双臂产生的艺术魅力两个角度来说的。
解析:作者先从各个局部讲起,这些局部,构成了“惊人的调和”,“而且”一词另起一层,说失去的双臂给人带来的神秘,最后两句从反面说加上双臂就使雕像“一览无遗。”
2. 参考答案:这些评价,阐明了失去了双臂的维纳斯不再是一尊具体的雕像,而是一种艺术的抽象。正因 为如此,它才使人产生多种多样的联想和想像,才使人想像它那双玉臂的各种各样的姿态,才使人想起她那可能多种多样的生命之歌。
解析:本题需要首先找到有关的评价性语句,然后对这些语句进行归 纳整理。
(二)阅读第六段,完成3—4题。
3.结合全文看,“假定丧失的不是两条胳膊,而是其他的肉体部分,恐怕也就不会产生我在这篇文章中谈到的魅力了”一句中的“魅力”指什么?下列说法不正确的一项是( )
A.无处不洋溢着匀称的魅力。
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