约5830字。

　　古诗词阅读训练九则
　　□湖南 吴同和
　　送梓州高参军还京
　　卢照邻
　　京洛风尘远，褒斜烟露深。
　　北游君似智，南飞我异禽。
　　别路琴声断，秋山猿鸟吟。
　　一乖青岩酌，空伫白云心。
　　【思想内容】
　　好友高参军北还，可喜可贺，一路上，纵然山高路险，他也会觉得“驿路开花处处新”的；我南滞在此，形单影只，实在痴愚，即便有鸿鹄之志也是枉然。高参军将从我当年南游蜀地的来路还京，真为他提心吊胆：这一路上，风尘滚滚，关山重重，那数不清的峭壁悬崖，急流险滩，不知他如何跋涉？远了，远了，好友的车盖早已在视线之外，我还在离别的高坡上挂肚牵肠：什么时候该过三峡，什么时候能越秦岭，什么时候才安抵京洛，“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援”的蜀道将如何穿越，“又闻子规啼夜月”的空山野岭又怎样入眠……恍惚间，琴声似断，高参军已离我而去，难以再见；秋山俱寂，夜空那“杜鹃啼血猿哀鸣”的悲声格外刺耳，令人毛骨悚然……猛一惊，直面惜别时的童山青岩，不胜感慨，志同道合的你我，千山万水将隔不断我们的情谊，期待着重逢的那一天。
　　【艺术特色】
　　卢照邻性格孤傲，卓尔不群，由于悲苦，本诗景幽情苦，词冷曲哀，凄切有余而旷达不足，但其拳拳之心，眷眷之意却表露无遗。
　　【阅读测试】
　　1、哪两句诗最能表达诗人对高参军北还的担心和思念？简述理由。
　　2、完成下列与“送别”相关的唐诗名句：
　　（1）___________________，萧萧班马鸣。（李白：《送友人》）
　　（2）春草明年绿，___________________。（王维：《山中送别》）
　　（3）___________________，雪上空留马行处。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）
　　（4）归目并随回雁尽，___________________。（刘禹锡:《再授连州至衡阳酬柳柳州赠别》）
　　【参考答案】
　　1、五、六两句最能表达诗人担心和思念之情。琴声已断，知音难寻，这是实写；秋山空旷，猿鸟悲鸣，这是虚拟。诗人想象好友在高山峡谷中行进的艰难，寓苦情于幽景，蕴思念于哀词。
　　2、（1）挥手自兹去 （2）王孙归不归（ 3）山回路转不见君 （4）愁肠正遇断猿时
　　会稽郡楼雪霁
　　张  继
　　江城昨夜雪如花，郢客登楼望霁华。
　　夏禹坛前仍聚玉，西施浦上更飘纱。
　　帘栊向晚寒风度，睥睨初睛落景斜。
　　数处微明销不尽，湖山清映越人家。
　　【思想内容】
　　登高望远，饮酒赋诗，是古往今来的文人墨客之所好。胸中垒块、喜怒哀乐，遐思迩想之后，往往与眼前景物合而为一，物我两忘，从而进入一个奇妙的境界。
　　云开雪霁之时，诗人登上古郡城楼，近观远眺，玉砌银妆，洁白、秀美、静谧、邈远，仿佛置身于仙境一般，心灵因之净化，愉悦非常。但避难而到吴越之郡的诗人，欣喜之余，却有特别的感悟：不远处的卧龙山上，有春秋越大夫文种的坟茔，想当年，他为越国复兴立下了汗马功劳，到头来却被勾践赐剑自杀身亡；远眺处，夏禹陵墓之前，分明积雪聚玉，洁美无比，这位治水有功，后东巡狩至会稽而卒的古贤得到了人民的爱戴与尊敬。换一个方位看，西施浣纱的水滨似有素绢白纱在眼前晃动，只可惜这位受命于国难之时的绝代佳人香销玉殒之后，还遭世人非议责难……诗人缘情写景，已入有我之境，感情极为复杂难状，集赞叹、仰慕、惋惜、悲凄于一墨，进而对安史之乱后避难江南的颠沛生活忧恐不已，对日渐衰微的唐王朝有所影射。所以，向晚时分，倍觉清冷，只好放下窗帘，无心再去欣赏那落日余辉下的“红装素裹”之景；此时红日渐隐，卧龙山风光与镜湖景色尚清晰可辨，令诗人悲欣交集。
　　【艺术特色】
　　这首七律，意象深微，清纯素雅；寓情于景，跌宕起伏，故其情与景、意与象完美结合，浑然莫辨。
　　【阅读测试】
　　1．用4个动宾短语概括全诗四联的内容，每句不超过5字，要求基本整齐划一。
　　2．举例说明诗人表达情感的手法。
　　【参考答案】
　　1．①赏雪霁——叹古贤——悲风厉——悦微明（动宾式）
　　②赏古郡雪霁——叹会稽圣贤——悲向晚风厉——悦湖山微明（动宾式）
　　③雪霁胜境——会稽名贤——晚风凄厉——落日悲欣（主谓式）
　　2．诗人综合使用了比喻、对偶、映衬