共30张，另有学案。

　　高考文言文复习专题——文言文翻译（学案）
　　2010/12/22
　　课前欣赏《蒹葭》
　　蒹葭苍苍1，白露为霜2。所谓伊人3，在水一方4。溯洄从之5，道阻且长6；溯游从之7，宛在水中央。
　　【注】
　　1、蒹葭：蒹，古书上指芦苇一类的植物；葭，一种芦苇，为多年生水草。苍苍：茂盛的样子（老青色）。
　　2、为：变成。
　　3、伊人：那个人，意中所思之人。
　　4、一方：一边，在水一方指在大水的一方，喻所在之远。
　　5、溯：逆流而行。洄：弯曲的河水。从：追寻。
　　6、阻：险阻，难行。指路艰难且漫长。
　　7、溯游：顺流而下。游：直流的河水。
　　翻译：
　　一、教学目标:
　　1、明确文言文翻译的标准与原则。
　　2、夯实文言基础知识，掌握文言文翻译的方法并能在具体语境中灵活运用。
　　二、解读考纲
　　理解并翻译文中的句子
　　《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”其能力层级为B级。
　　1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）
　　2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）
　　三、文言文翻译的标准与原则
　　1、文言文翻译的标准
　　“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
　　“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。　
　　“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。
　　2、文言文翻译的原则
　　字字落实，文从句顺，直译为主，意译为辅 。
　　直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。
　　意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。
　　两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。
　　四、文言文句子翻译的步骤
　　1、读：通读原文，明确句子在文中的位置以及与上下文的联系，初步了解大意。
　　2、审：审清采分点即两类考点。（关键词语、语法现象）
　　3、切：以词为单位切分句子。
　　4、连：按现代汉语语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。
　　5、验：检验句子是否连贯通顺，并且代入原文判断意思是否成立
　　6、誊：逐一查对草稿纸上的译句后字迹清晰地誊写到答案卷上。不写错别字。
　　五、温故知新,探究文言句子的翻译方法。
　　第一组