欲擒故纵，后发制人

擒，是抓住。纵，是放开一步。欲擒故纵，是先将对方放开一步，然后再抓住。拳击者使拳，往往先将拳收回，再猛力击出，这样使出的拳更勇猛有力。《水浒传》上的洪教头不谙此道，他与林教头放对，一味地喊“来来来”，将棒使老，被故意退让的林冲看出破绽，就势里一棒，扫得他仆地便倒。这种后发制人的方法，又称之为“欲进故退”法。<br>
议论文写作也用得上这种方法。欲擒故纵的笔法能使论述更加全面周密，使要强调的某一方面更加突出，或在驳论中能更加有力地驳倒对方。下面以课文为例，谈谈如何使用欲擒故纵法。<br>
一、在立论中如何使用欲擒故纵法<br>
例如九年义务制教科书初中第六册中的《工作的大小》一文，为了推出文末的观点──工作“从本质上看来都没有什么大小高低之分，我们所要问的只是他们为着什么做”，写法上采用了纵（退）──擒（进）──纵（退）──擒（进）的方法。<br>
文章开篇以设问提出：“工作有没有大小的分别？就一般观念来说，工作似乎是有大小的分别。”因为依有的人看，大事的贡献大，小事的贡<br>