共32张。萍乡市2010语文说课比赛一等奖，包括课件教案说课稿和相关资料，视角独特，创意鲜明，别具匠心。《我手写我事，我文表我情——炒好一碗“油盐饭”》作文教学设计。执教者：萍乡三中 欧阳春兰。
　　教学目标
　　1、培养学生认真观察生活并从中发现触动心灵的因素，用敏感的心灵体味现实生活中能触动心灵的人和事的能力。
　　2、让学生动笔写作，在作文写作中学会处理生活的真实与艺术的真实的关系
　　3、在情感态度和价值观上引导学生关注社会、关心民生，呼唤真善美下的真情感染。
　　教学重点
　　提高对“真事真情”为文的认识，掌握一些实用的写作技巧
　　教学难点
　　1、能够从所给材料中总结出写作要领，特别是把握生活的真实与艺术的真实的关系
　　2、能把掌握的写作技巧运用到实际写作中去
　　教学工具
　　纸质材料 
　　幻灯课件
　　教学方法
　　1、以读造情，以声煽情，营造好气氛
　　2、分组讨论探究与交流展示
　　3、赏、析、练相结合的科学训练模式
　　教学准备
　　课前下发有关阅读材料
　　教学过程
　　一、不仅仅是“一碗油盐饭” ——提高认识：真事真情为文是大势所趋（幻灯展示）
　　1、导入：幻灯展示并朗诵无名氏的小诗《一碗油烟饭》（教师注意用低沉平缓的语气朗诵，营造气氛），引导学生注意这首小诗的特点。
　　一碗油盐饭
　　前天，我放学回家／锅里有一碗油盐饭／
　　昨天，我放学回家／锅里没有一碗油盐饭／
　　今天，我放学回家／炒了一碗油盐饭／放在妈妈的坟前／
　　明确：这首诗再次揭示一个道理，真实朴素的东西具有能震慑人的灵魂、穿透人的心扉的强大力量！今天我借用这首小诗中的词“油盐饭”来比喻那类情节真实、感情真挚、语言质朴的文章，以此引入正题。
　　2、高中语文新课标中关于写作明确提出：在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。 引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。（幻灯展示）
　　3、第六届全球华人少年美文大赛评委余秋雨先生指出，该年的华文写作进入务虚和假大空的怪圈，无数形容词汇成滚滚洪流，这不是方向。他指出，中学生的作文应是用质朴的语言把事情说清楚，把自己的心情写出来。
　　4、这也是高考作文的导向。展示在参加省级骨干教师培训时听到的江西高考语文命题组负责人刘松来教授的话：现在的高考题目中往往有一个要求——“请结合自己的经历和感受”，让考生根据自己的生活经历实话实说。在考场作文中，能真正打动阅卷老师的，往往是一些文风平实、言之有物、能反映考生真实生活细节的、带着考生真情实感的文章。所以他语重心长地告诫老师们在平时的写作教学中要特别注意引导学生“我手写我事，我文表我情”。
　　大家平时总说没有什么写的，其实只要是人，就有人的经历，人的感情，难道生活中真没有一点可以触动你的地方吗？让我们来领略一下别人的“真事真情”吧，也许我们就有信心相信自己也可以做到。