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      粤教版语文选修4《碗花糕》课堂实录及点评
　　实录：广州市海珠中学           杨  莹
　　点评：广州市海珠区教育发展中心 孙丽红
　　课 堂 实 录 点  评
　　课前准备：课间播放《嫂子颂》音乐导入，直到上课。
　　师：同学们，遨游在古典文学中好长时间了，今天我们换一下口味，再次感受一下久违了的现代散文的美。请大家结合预习稿，看看今天的学习目标。
　　师：同学们，我们都知道，情，陪伴着我们成长，濡养着我们的心智。情，永远是散文最能打动人的精髓，也是我们赖以生存的精神食粮。我们高中阶段学过哪些优美感人的散文？大家一起回顾一下。
　　生：《荷塘月色》《拣麦穗》……
　　师：那我们就一起伴着音乐来诵读一下。
　　（PPT展示张洁《拣麦穗》片段，音乐响起。）
　　师：哪位同学为我们朗读一下？
　　生（刘惠玲）：拿起话筒用轻柔的声音读了起来……
　　师：读得非常好！把我们带入到了一片静谧的天地。接下来看看下一段：
　　（PPT展示老舍《我的母亲》片段，音乐响起。）
　　生（姚福全）：用低沉而非常有感情的声音朗读，读到“还说什么呢?心痛!心痛!”处表现出真实的心痛状，并礼貌地说“这篇文章当时学的时候就曾经深深打动我，现在依然很有感觉，谢谢！”
　　师：非常不错！记得当时我们在欣赏老舍这篇文章时课堂上都忍不住哭了，这种感觉的确犹在！接下来这一小段大家一起读一下：
　　（PPT展示李密《陈情表》部分文字）
　　生（全体非常有感情地齐读）：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命；是以区区不能废远。”
　　（PPT展示韩愈《祭十二郎文》部分文字，音乐响起。）
　　师：这段文字在哪里见过？
　　生：《碗花糕》结尾处。
　　师：接下来再请一位同学为我们读一下这段文字，将我们带到今天的课题中去。
　　生（陈星宇）：很投入的读。同学们都陷入沉思。
　　师：星宇同学读得很好，但是读错了一个字，大家注意纠正一下，“窆不临其穴”中的“窆”读biǎn，是埋葬的意思。这一段文字大意也就是说十二郎死的时候韩愈不在他身边，连日期都不知道，埋葬的时候也不在现场，表达韩愈心中无限的悲痛和无法弥补的遗憾之情。
　　生：哦！