共18题，约8890字。

　　莆田一中2010—2011学年度上学期第一学段考试试卷
　　高二     语文必修5
　　(满分150分         时间150分钟)
　　一、古代诗文阅读（35分）
　　（一）课内知识考查。（12分）
　　1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）　　
　　（1）或命巾车，            。既窈窕以寻壑，          。《归去来兮辞》
　　（2）层峦耸翠，            ；飞阁流丹，              。《滕王阁序》                                                  
　　（3）凡在故老，            ，况臣孤苦，              。《陈情表》
　　2．解释下列加点字意思。（6分）
　　（1）夙遭闵凶      （        ）       （2）则刘病日笃      （        ）
　　（3）而后乃今将图南 （        ）        （4）举世非之而不加沮 （        ）
　　（5）时矫首而遐观 （        ）       （6）披绣闼，俯雕甍 （        ）
　　（二）文言文阅读(16分)
　　阅读下面的文言文，完成3-6题。
　　士之为人，当理不避其难，临患忘利，遗生行义，视死如归。有如此者，国君不得而友，天子不得而臣。大者定天下，其次定一国，必由如此人者也。故人主之欲大立功名者，不可不务求此人也。贤主劳于求人，而佚于治事。
　　齐有北郭骚者，结罘[1]罔，，捆蒲苇，织萉屦，以养其母，犹不足，踵门见晏子曰：“愿乞所以养母。”晏子之仆谓晏子曰：“此齐国之贤者也。其义不臣乎天子，不友乎诸侯，于利不苟取，于害不苟免。今乞所以养母，是说夫子之义也，必与之。”晏子使人分仓粟、分府金而遗之，辞金而受粟。
　　有间，晏子见疑于齐君，出奔，过北郭骚之门而辞。北郭骚沐浴而出，见晏子曰：“夫子将焉适？”晏子曰：“见疑于齐君，将出奔。”北郭子曰：“夫子勉之矣。”晏子上车，太息而叹曰：“婴之亡岂不宜哉？亦不知士甚矣。”晏子行。
　　北郭子召其友而告之曰：“说晏子之义，而尝乞所以养母焉。吾闻之曰：‘养及亲者，身伉其难。今晏子见疑，吾将以身死白之。”著衣冠，令其友操剑奉笥[2]而从，造于君庭，求复者[3]曰：“晏子，天下之贤者也，去则齐国必侵矣。必见国之侵也，不若先死。请以头托白晏子也。”因谓其友曰：“盛吾头于笥中，奉以托。”退而自刎也。其友因奉以托。其友谓观者曰：“北郭子为国故死，吾将为北郭子死也。”又退而自刎。
　　齐君闻之，大骇，乘驲[4]而自追晏子，及之国郊，请而反之。晏子不得已而反，闻北郭骚之以死白己也，曰：“婴之亡岂不宜哉？亦愈不知士甚矣。”
　　——节选自《吕氏春秋》
　　注释：[1]罘（fú），捕兽的网。　　[2]笥（sì），一种容器。　　
　　[3]复者，负责通报的人。　　[4]驲（rì），一种车。                                               
　　3．下列各句加点词的解释不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．及之国郊　　　　                  及：到
　　B．晏子使人分仓粟、分府金而遗之　    遗：赠送
　　C．夫子将焉适　　                    适：到，往
　　D．养及亲者，身伉其难                伉：承当
　　4．下列各组句子，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）（3分）
　　A．①于利不苟取               ②海运则将徙于南冥          
　　B．①闻北郭子之以死白己也     ②生物之以息相吹也 
　　C．①婴之亡岂不宜哉　　　     ②报养刘之日短也
　　D．①其友因奉以托             ②因事顺心，命篇曰《归去来兮》
　　5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．“使人分仓粟、分府金而遗之”，反映了晏子救助危难、尊重贤士的胸怀。
　　B．北郭骚“辞金受粟”表现了他孝顺母亲但绝不贪心的品格，在晏子出奔来辞时“沐浴而出”，又体现了他对恩人的敬重。
　　C．北郭骚决心“以身死白之”的原因是晏子曾帮助自己奉养母亲，而且还是国之栋梁，他的出亡会使齐国遭受侵犯。
　　D．晏子两次感叹“不知士”，都反映了对不了解北郭骚之义的愧疚。
　　6．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（7分）
　　①说晏子之义，而尝乞所以养母焉。（4分）
　　②今晏子见疑，吾将以身死白之。（3分）
　　(三)古代诗歌阅读。（7分)
　　画菊   （郑思肖）
　　花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷 。
　　宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
　　【注】郑思肖，南宋末年福建连江人，宋亡后，他改字忆翁，号所南，隐居苏州。
　　7． 这首诗的主要表现手法是托物言志，它写出了菊花的