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《爱莲说》同步练习4
人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 43 KB
- 更新时间
- 2011/1/17 5:14:02
- 累计下载
- 84
资源预览
共32题，约4890字。
《爱莲说》专题练习
※文言词语
〖常规词语〗
【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。 【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。【众】多。
【颐】yí 【淤】yū 【濯】zhuó 【涟】lián 【蔓】màn 【噫】yī 【鲜】xiǎn
※基础知识
〖文学常识〗
本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。“元公”是周敦颐的谥号。世称濂溪先生。
〖句式修辞〗
本文所用的修辞有：排比、设问、比喻
表达方式有：记叙、描写、议论
表现手法有：象征、衬托。本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。
文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。）设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。）
〖朗读节奏〗
（1）水陆草木/之/花，可爱者/甚蕃 （2）自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹
（3）予/独爱/莲之出淤泥/而不染 （4）牡丹，花/之富贵者也
〖结构线索〗
《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
※ 阅读探究
1．理解性默写
（1）描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）全文的中心句是：莲，花之君子者也。
（3）周敦颐《爱莲说》中咏莲的名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
（4）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
（5）表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？
（6）描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
《爱莲说》专题练习
※文言词语
〖常规词语〗
【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。 【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。【众】多。
【颐】yí 【淤】yū 【濯】zhuó 【涟】lián 【蔓】màn 【噫】yī 【鲜】xiǎn
※基础知识
〖文学常识〗
本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。“元公”是周敦颐的谥号。世称濂溪先生。
〖句式修辞〗
本文所用的修辞有：排比、设问、比喻
表达方式有：记叙、描写、议论
表现手法有：象征、衬托。本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。
文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。）设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。）
〖朗读节奏〗
（1）水陆草木/之/花，可爱者/甚蕃 （2）自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹
（3）予/独爱/莲之出淤泥/而不染 （4）牡丹，花/之富贵者也
〖结构线索〗
《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
※ 阅读探究
1．理解性默写
（1）描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）全文的中心句是：莲，花之君子者也。
（3）周敦颐《爱莲说》中咏莲的名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
（4）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
（5）表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？
（6）描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。