约70630字，约A4排版5号字75页。

　　高三语文学习活动方案
　　高三语文组
　　2011.01
　　积累、感悟、提高
　　——高三语文寒假备考三部曲
　　繁忙而又充实、痛并快乐着的高三第一学期转瞬即逝了，在下面短暂的寒假中，在新年的钟声敲响之际，在离高考越来越近的日子里，我们高三学子将以怎样的斗志和状态来拼搏呢？
　　一、把生活语文化，增加语言、素材的积累。
　　学习语文的第一要义就是积累，积累，再积累。而高三学生的寒假往往只有20天左右，该积累些什么呢？该怎样积累呢？
　　一是语文基础知识的积累，就是拼音、文字、词语（含熟语）、古诗文默写、文言实词和虚词、通假字等知识需要日积月累。寒假里相对轻松一些，可以适当记忆一些。另外，作文素材的积累也可以利用寒假进行。还可以读一些时政文章（自然科学类文章、社会科学类文章的小阅读往往有很强的时效性，也可以通过网络、电视、杂志积累）。切莫贪多求大，记住，滴水石穿和集腋成裘的道理，一步一个脚印，才不会被语文的“广”、“杂”所累。
　　向生活积累，这是语文成功的唯一捷径。向民间学习语言，向影视明星积累语言，使自己的语言鲜活化、生活化。素材的积累更离不开生活，要做生活的有心人。因此，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，那只能是“死读书”的书呆子，这也是当前中学生考场作文大量复古的一个重要原因。
　　二、 把语文生活化，整理考点和试卷，增强语感。
　　巧妇难为无米之炊，那是没有米的难处。那么，应该如何最有效地用好这段时间，以实现语文能力的突飞猛进呢？我认为有两个关键词：整理、感悟。这两个词不是分别去做的，而是“在整理中感悟”，然后才有望在感悟中提高。
　　整理什么？怎么整理？
　　1、 整理试卷、考点
　　把本学期新课结束以后教师发放的材料及所做的练习、月考等试卷整理出来，从头看起。主要从两个方面思考：一是命题规律；一是答题思路。这样做有什么道理呢？因为这些试卷、资料应该可以涵盖所有高考可能涉及到的知识点、能力点了，而且这些东西浸透了你的汗水与教训，你的感受最深，最易于形成感悟。
　　在整理的过程中，可以想一想，生活中这个字的读音（方言区考生的方言误读），现实中这个词语（熟语）的用法符不符合词典的要求（即高考要求），古代诗歌、现代哲理散文和抒情言志散文等等都是作者对生活的独特感悟。这样，可以在很大程度上防止习惯性误读和误用 。
　　2、 补缺补差。
　　首先要明白在教师已进行的复习中，你还有哪些东西没有掌握，你计划什么时候解决它，有没有时间表？我们要做个明白人！寒假的时间真的很有限，要做的事情很多，老师布置的作业也会很多，我们要“以我为主”，不要在慌张、迷茫中迷失自我。所以，找出自己的软肋并从而集中时间攻克它，是一种聪明的做法。