共21小题，约11190字。

　　永州市2011年高三第一次模拟考试语文试题答案
　　（2011年1月21日下午考）
　　整理校对：永州一中    刘小忠
　　一、语言知识及运用（12分，每小题3分）
　　1．下列各句中，字音或字形有错的一项词是
　　A．历经8年筹办、184天奋战，上海世博会成果丰硕。中华名族五千年的灿烂文明，新中国六十载（zǎi）的恢宏篇章，特别是我国改革开放以来的政通人和、经济繁荣、社会进步等辉煌成就，通过上海世博之窗闪亮昭示于世。
　　B．想当（dāng）年，我们时常看到一些才高八斗、学富五车的人终其一生都得不到展示自己的机会，他们抱怨上苍的冷落、人世的冷漠，抱怨自己的运气。他们总认为人在囧途，时机不成熟。
　　C．校园的黑板上有一则寻物启事写道：本人因不慎（shèn）丢失饭卡一张，请拾到者将它交到广播（bō）室，本人不甚感激。
　　D．我们何必为暂时的失败而一蹶（jué）不振呢？胜败乃人生常事，我们不必怨天尤人，更无需自怨自艾（yì），我们可以放弃，但不能灰心。
　　1．C．（不甚感激——不胜感激）
　　2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）
　　A．安于现状是我们的普遍弱点，在微小甜蜜的小屋中将自己的创造天赋束之高阁的人实在难以成为对人类有贡献的人。
　　B．文明的代价是纯朴、自然的失落，虚与委蛇乃至骗局伪善的出现，是以文明以价值为理由引出的愚蠢而且残酷的纷争。
　　C．大学校训中，“求实”“创新”“团结”“严谨”“自强”等字眼比比皆是，这从一个侧面反映出我国许多大学在大学精神培育方面多流于形式，缺乏个性。
　　D． 欧洲央行总裁特里谢称，全球金融危机标志着工业化国家的金融中心自二战以来首次面临泥牛入海的危险处境。
　　2．D．（泥牛入海：泥塑的牛掉到海里。比喻一去不再回来。不合语境，改为“危如累卵”）
　　3．下列各句中，没有语病的一句是
　　A．2011年1月3日新浪网公布，湖北省很多中小学都开展了《三字经》《弟子规》等诵读，但学校给学生推荐的是删节版的国学内容。
　　B．之所以提出善用舆论平台的问题，是因为这样一个具有公共空间性质的舆论平台，客观上存在着被滥用、从而最终导致平台功能的弱化甚至废止的危险。
　　C．美国作家阿扎洛夫的后半生，丧失理智地与一个叫马利丁的文坛小丑较上了劲，无端地空耗青春与生命，成为了世人耻笑的对象，从此一蹶不振，郁郁而终。
　　D．据统计，社会上私家轿车每万公里运输成本是0.82万元，而党政机关单位公务轿车则将近3万元以上，造成国有资产流失严重，成为滋生腐败的温床。
　　3．B．（A项“开展”缺宾语“活动”。C项前后暗换主语，将“阿扎洛夫的后半生”改为“阿扎洛夫在后半生”，使前后主语保持一致。D项“近3万元以上”不合逻辑，“近”和“以上”不能并用，只能保留一个。）
　　4．下面诗句《送友人入蜀》的四联八句排列最恰当的一项是：
　　①升沉应已定 ②崎岖不易行 ③不必问君平 ④山从人面起⑤芳树笼秦栈 ⑥云傍马头生 ⑦见说蚕丛路 ⑧春流绕蜀城
　　A．⑥②④⑦⑤⑧①③             B．⑥②⑤⑧④⑦①③
　　C．①②④⑦⑤⑧⑥③             D．①②⑤⑧⑦④⑥③．
　　4．A．（注意律诗二、三联要求对仗，入蜀写景顺序由近及远。）
　　二、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成5-9题（18分）
　　马湘灵诗集序
　　（清）刘大櫆
　　马君湘灵与余居同里，生同庚，学同业，其喜为诗同，其嗜酒同，饮洒既酣，其狂言震于广座也同。余弃于时，而湘灵亦屡试不举，为同遇；余生三子皆夭,而湘灵亦未有子息，为同病。人之不同，如其面，余与湘灵几无不同矣。而亦有不同者，盖湘灵之为人，余固尝兄事焉；若其所为文章，则余方欲师事之而未能。此其不同也。
　　忆昔与湘灵同在京师，一日日已晡，湘灵过余施舍，余出酒看共酌。时余兄奉之亦在坐。湘灵被酒，意气勃然，因遍刺当时达官无所避。余惊怖其言。湘灵慷慨曰：“子以我为俗子乎！”余谢不敢。湘灵命酒连举十余觞，大醉欢呼，发上指冠，已复悲歌出涕。余见湘灵言之哀，亦泣涕纵横不自禁。湘灵乃指谓余兄曰：“彼乃同心者。”因出其平生歌诗示余。余读之，风翻云涌，而喉间气郁不得舒，于是相对黯然，罢酒别去。忽忽二十年，则闻湘灵已老病，不复能远游，或扁舟自放于九龙、三泖之间，间则归里与缙绅之去位而里居者连为吟社，寻山钓水而已。嗟乎！以湘灵之才与其志，使其居于庙朝，正言謇谔（1），岂与夫世之此倡而彼应者同乎哉!奈何窘蹶（2）浮堪（3），抱能不一施，遂为山泽之癯（4）以老也。