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　　《想念地坛》课堂实录
　　丹阳中学    陈敏
　　师：同学们好。
　　师：老师好。
　　师：请坐。对于史铁生这个名字啊，我们通过昨天的预习已经不陌生了，他在21岁的时候瘫痪了双腿，后来呢又患了肾病，最后呢又发展到尿毒症，他自己的话说呢叫“职业是生病，业余在写作”，但他的作品却激励了无数人，那么今天我们就来学习他的散文《想念地坛》，感悟史铁生对生命意义的思考。（出示大屏幕《想念地坛》史铁生）
　　昨天在布置大家预习的时候，很多人都提问说这篇文章很难读，很难读懂。其实学习这篇文章我们首先要（出示幻灯片——学习目标）品读语言，然后重点解读“写作的零度”这个概念，进而感悟史铁生对生命意义的思考。那么昨天大家提了很多问题，其中最多的问题可能就是关于“写作的零度”问题，那么除了“写作的零度问题”这个关键词之外，文章中还出现了哪些关键词？大家说。
　　生：安静、柔弱。
　　师：（板书：零度、安静、柔弱）其实本文就是通过对这三个关键词的分析，揭示史铁生对生命意义的思考。那么我们只要提到抓住这三个关键词之后文章也就好理解了，同时抓住两个问题：这三个关键词之间有什么关系？又折射出他怎样的思想？那么刚才我们很多同学都提到“零度作文”，那么我们首先就来解决这个问题。关于“写作的零度”，是史铁生引入的概念，首先我想请大家在文章中再找一找还有没有含有零度这个词的含义，大家找一找，除了“写作的零度”还有没有含有零度这个词的含义。
　　生：在13小节当中有一个词语“回归零度”。
　　师：在13小节当中有一个短语叫“回归零度”（板书：回归零度），那么不管是“写作零度”也好，还是“回归零度”也好，我想要理解这两个概念，最主要的就是先理解“零度”的概念是不是？（板书：零度）大家说一说零度是指什么？
　　生：“零度”是指生命的起点。
　　师：生命的起点，大家赞同他的看法吗？
　　生：嗯。
　　师：好，请坐。（板书：生命的起点）好，既然“零度”是生命的起点，那么我们一起来说一说“回归零度”怎么样理解？
　　生：回归生命的起点。
　　师：好就应该是回归生命的起点，是不是？（板书：回归生命的起点）那么回归生命的起点的目的是什么？为什么要回归生命的起点？好我们把文章的第13小节齐读一遍好不好？
　　生：齐读“写作的零度不是……”
　　师：好，我们从这一段当中找到一句话来解释回归生命的起点的目的是为了什么？
　　生：重新过问生命的意义。
　　师：对，是为了重新过问生命的意义。那么我再问大家重新过问生命的意义，它的意义又何在呢？
　　生：重新过问生命的意义就是不要浪费