共22题，约6450字。

　　江苏省盐城中学2010-2011学年度第一学期期末考试
　　高一年级语文试题
　　2011.01
　　命题人：成  维  顾向阳           审核人：刘百生
　　试卷说明：本卷总分150分，考试时间150分钟。请将所有答案写在答题纸上。
　　第Ⅰ卷（70分）
　　一、语言文字应用（34分）
　　1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（   ▲   ）(3分)
　　A．熨帖／呼吁　　隽永／携手共进　　惬意／汗流浃背
　　B．恪守／溘然　　狙击／居安思危　　谅解／量体裁衣
　　C．跌宕／坦荡　　慰藉／披荆斩棘　　胡诌／皱皱巴巴
　　D．荒芜／抚摸　　邂逅／坚持不懈　　坍圮／下肢瘫痪
　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ▲   ）(3分)
　　A．长春藤　　　玉砌雕栏　　凝眸远眺　　明目张胆
　　B．酹江月  　　一愁莫展　　百无聊赖　　欢呼鹊跃
　　C．管弦乐　　　瞬息万变　　不屈不挠　　莫名其妙
　　D．癞头僧  　　托沓冗长　　惊骇万状　　向死而生
　　3．下列成语使用无误的一项是（   ▲   ）(3分)
　　A．当今传媒界，炒作成风、虚假成灾，在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中，季羡林主动摘冠脱冕的高风亮节之举，犹如一束亮光，石破天惊，令人耳目一新。
　　B．盐塘河公园到处都是花，到处都是树，仿佛随便朝地上扔根枝条就能开出沸反盈天的花来。
　　C．1945年，声名显赫的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。
　　D．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他一样大。
　　4．下列句子中没有语病的一项是（   ▲   ）(3分)
　　A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
　　B．通过历史文本，让我们进入当时的语境，抵达历史的现场，同时，我们还应立足当代，寻找历史在当今的意义。
　　C．这次诗歌朗诵大赛，我一定说服老师和你一起参加，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
　　D．为了能有永久的和平，人类必须正视战争造成的苦难，思考如何避免战争不再发生。
　　5.下面加点词语的意义和用法，相同的一组是（   ▲   ）(3分)
　　A．①李牧连却之　　　　　    ②存亡之理
　　B．①多于南亩之农夫          ②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦
　　C．①洎牧以谗诛             ②日削月割，以趋于亡
　　D．①至丹以荆卿以计，始速祸焉  ②盘盘焉，囷囷焉
　　6．下列句中加点词语的意义，与现代汉语词义都相同的一项是（   ▲   ）(3分)
　　A．可谓智力孤危                     刺客不行，良将犹在
　　B．思厥先祖父                       而犹有可以不赂而胜之之势
　　C．然后得一夕安寝                   而从六国破亡之故事
　　D．胜负之数，存亡之理               一日之内，一宫之间，而气候不齐
　　7.下列各句的句式特点与例句相同的一项是（   ▲   ）(3分)
　　例句：此非孟德之困于周郎者乎
　　A．不拘于时，学于余。           B．一人之心，千万人之心也。
　　C．赵尝五战于秦，二败而三胜。   D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
　　8.下列有关文学常识的表述有误的一项是（   ▲   ）(3分)
　　A.史铁生，1951年生于北京，中国现代作家。主要作品有：《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》。
　　B.汪曾祺，江苏高邮人，《受戒》和《白洋淀纪事》是他的代表作。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。
　　C.肖洛霍夫，苏联作家。代表作品有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》等，获1965年诺贝尔文学奖。
　　D.余光中，福建永春人，1928年生于南京，中国文坛杰出的诗人和散文家，热爱中国传统文化，作品有《乡愁》《望乡的牧神》等。
　　9．下列关于课文内容的叙述中，有误的一项是（   ▲   ）(3分)
　　A．《假如给我三天光明》既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类生活的高度赞美，而且，作者还以自己的痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。
　　B．在《流浪人，你若到斯巴……》这篇小说中，作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。