《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案

课时安排：一课时<br>
　　教学目标：<br>
　　1了解《论语》的有关知识<br>
　　2通过文中重点字、词、句的学习积累文言知识、探索学法<br>
　　3通过课文人物分析，初步了解孔子的政治思想和政治主张<br>
　　教学设计：本课出自《论语》，语句略显艰涩，但同时又有较强的故事性，所涉及的内容与学生实际生活并无太大距离。因此本课的首要任务是让学生过诵读关，同时积累文言知识；重点是让学生从现实生活的角度进入课文，身临其境地揣摩人物，把握课文内容。<br>
　　教学步骤：<br>
　　一、检查预习，导入新课<br>
　　预习要求：1一搜集古人关于读书学习的名言警句或成语典故<br>
　　2阅读《语文读本》第205页“名著导读”之《论语》<br>
　　3朗读课文。<br>
　　抽查学生对1、2两项预习情况。<br>
　　教师点评，设问导入新课<br>
　　二、朗读课文，正音，疏通文字：<br>
　　读音：<br>
　　曾皙（xī）　论语（luú）　千乘之国（shèng）　由也为之（weí）<br>
　　比及三年（bì）　莫春者（mù）冠者五六人（guàn）<br>
　　字词：摄乎大国之间　　且知方也　　<br>
　　是故哂之　　如会同　端章甫<br>