约6350个字。

　　《送东阳马生序》学案
　　教材：八年级下册（人教版）
　　教学目标：
　　1．理解重点词的含义；虚词“以”的用法，及有关词类活用情况。
　　2．熟读课文，疏通文意；有感情地复述故事，背诵课文。　　
　　3．沉潜涵泳，体悟作者的谆谆教诲，学习作者的勤奋好学，自励奋进的精神。　　
　　教学重难点：
　　初步体会本文借事说理的写作方法；掌握对比表达自己观点的写作手法。
　　教学过程
　　第一课时
　　一．导课示标（5分钟）
　　1．导入。
　　2．解题：
　　3．文体：序，是一种文体，分书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等；赠序创于唐初，是古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多为推重、赞许、赞颂、勉励、祝愿、惜别之辞。
　　4．示标：（1分钟）
　　（1）能读准字音，能正确、有感情地朗读课文，背诵第一段。
　　（2）理解第一段重点词的含义，虚词“以”的用法，及有关词类活用情况。
　　（3）疏通第一段文意。
　　二．学生朗读读文：（6分钟）
　　1．学生自由读文。下面请同学们自由朗读课文，比谁读得正确，不会读的地方可查字典，或询问同学，亦可举手询问老师，时间是五分钟。
　　2．集体订正读音。
　　3．学生轮流读文：请同学们自由朗读课文，比谁读得正确且有感情。
　　4．生齐读课文。
　　三．译讲课文第一节：（25分钟）
　　1．出示自学指导题⑴：
　　请同学们借助文下注释，译讲课文第一节，不会的，可查工具书自行解决，也可询问老师，15分钟后，比谁译讲正确。
　　2．学生分组自由译讲。
　　3．学生交流
　　4．学生再译。
　　四．当堂训练（8分钟）
　　做练习一（1）（2）
　　五．课外作业：
　　做练习一（3），并背诵课文第一段。
　　第二课时
　　一．复习检测：当堂做课时达标《送东阳马生序》第一课时。（8分钟）
　　二．示标：
　　（1）理解第二段重点词的含义，虚词“以”的用法，及有关词类活用情况。
　　（2）疏通第二段文意，背诵第二段。
　　（3）整体感知课文内容。
　　三．译讲课文第一节：（25分钟）
　　1．出示自学指导题⑴：
　　请同学们借助文下注释，译讲课文第二节，不会的，可查工具书自行解决，也可询问老师，15分钟后，比谁译讲正确。
　　译讲课文第二节：
　　2．学生自由译讲。
　　3．学生交流
　　4．学生再译。
　　四．整体感知课文内容。（10分钟）
　　1．出示自学指导题（3）：
　　（1）能概括文章主旨句的是哪一句？文中哪些语句最能打动你，或者最使你受益？
　　（2）文章作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？
　　2．自主学习，展示成果
　　1．幼时抄书之艰
　　2．成年叩问之难
　　自身经历3．求师奔走之劳
　　4．住读生活之苦
　　5．总括：勤且艰