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　　把握主旨是解读文学作品的关键
　　高考入选的文学作品尽管千差万别，但快速、准确地把握作品主旨还是有规律可循的。
　　一、把握一个关键
　　高考文学作品阅读，不管是考查考生的理解能力，还是综合分析能力，抑或是考查其鉴赏评价能力，一个最基本的前提就是要考查考生能否把作品读懂。所谓“读懂”，就是能够根据作品运用的材料、根据作品运用的表达技巧等准确地把握作品的主旨。正因为如此，高考文学作品的命题，不论是有关形式的，还是有关内容的，无不是从考查考生对作品主旨的正确把握的角度提出的，或隐性、或显性。因此，快速、准确地把握文章的主旨就成为正确解读文学作品的关键。
　　我们知道，一篇文章不管它如何遣词造句，不管它如何选材、剪材、布局谋篇，也不管它运用何种表现手法，无一例外都是为表现文章主旨服务的；反过来说，不管文章呈现出怎样的千差万别，其主旨必然渗透到文章的每一个环节之中，必然会统摄着作品一切艺术形式的运用。因此，在我们准确把握住作品的主旨以后，就可以用作品的宏观主旨去观照文后的具体设问，以此正确解读和鉴赏作品在遣词造句、材料的选择、结构的安排、各种艺术手法的运用等方面的作用。
　　例如：2007年四川卷《焰火的变奏》。对这篇作品要做到准确解读，正确答题，首先可宏观把握它的主旨。这篇文章作者由眼前焰火的美丽联想到战争年代炮火的恐怖，描绘了人类生活中完全不同的两幅生活图景。在文末，作者点出之所以这样描绘这两幅画面的意图：焰火是和平、欢乐、繁华的象征；炮火是战争、灾难和死亡的象征。作者“默默地为人类的和平祈祷”，“希望象征和平团圆的火焰之花开满地球的上空”，表达了对和平、安宁、美好生活的肯定与珍惜，表达了反对战争、热爱和平的愿望。这就是文章的主旨所在。再看4道主观题，我们发现它们分别是从不同角度(材料的运用、作者在文中的观点态度、布局谋篇、重要句子的作用)来考查对主旨的理解的，每道题都与文章的主旨密切相关。
　　二、遵循二个原则
　　把握文章主旨有应遵循的基本原则。
　　1.尊重文本，不穿凿附会
　　当作品一旦作为材料进入试卷，它就是一个相对独立、相对完整的文本，如果命题者未在作品后面或题干中作有