约4500个字。

　　四观察和描写事物特点
　　胡友彬
　　【教学目标】
　　1．学会多角度、多方面观察事物，发现事物的特点。
　　2．抓住事物的特点，有侧重地描写事物。
　　【教学时数】
　　一课时
　　【教学流程】
　　一、上作点评
　　二、我来说题
　　（学生就本题交流自己的理解及写作思路、方法等）
　　三、写作指导
　　1.命题设想
　　从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
　　题目一：写一篇介绍一座建筑物的说明文，仔细观察并准确描写出该建筑物的特点。题目自拟。
　　题目二：仔细观看图画（见教材），根据画面，编写故事，说明寓意，题目自拟。
　　提示：当初从鸟窝中同时飞出的，是一对“双胞”小鸟，由于投奔的处所不同（树林和鸟笼），后来见面时则大不相同。在正确理解图画寓意的基础上，想像并描写两只鸟飞出鸟窝后的变化和见面时的差异。
　　以上两道作文题都来源于苏教版语文教材七年级下册第112页。本单元是介绍国内外建筑艺术的说明文单元。介绍建筑物首先要准确把握它的特点，这就离不开仔细观察。本单元的写作训练可以培养学生多角度多方面观察事物、抓住事物特点来写作的能力。
　　2.训练目标
　　指导学生学会在多角度、多方面观察事物，发现事物特点的基础上，抓住事物特点，有侧重地描写事物。
　　3.思路点拨
　　（1）定点观察。观察事物，首先要选好观察点。观察点是作者观察事物的立足点，观察点可以固定在一处，也可以适当变换。上面第二题要求观察一幅图画，无需变换观察点；第一题要求观察建筑物，建筑物一般都比较庞大，就需要按一定的顺序变换观察点。观察时，既要对物体有一个总体的印象，又要将这个物体分解为各个局部依次观察。要善于从视觉、听觉、味觉、触觉等方面进行观察,抓住其特征。
　　（2）捕捉特点。在仔细观察的同时，要细心分析，善于发现事物的特点。如果是日常用品，应逐一了解物体的整体和局部的大小、形状、颜色、质地、用途等情况；如果是植物，应从植物的外形、颜色、气味及其生长变化等方面来捕捉其特点；如果是动物，就应当从其外形体态、生活习性、生理机制等方面去捕捉特点；如果是建筑物，就应从建筑物的坐落位置、外观（样式、颜色、建筑材料、结构）、内部结构或装饰等方面归纳特点；如果是风、雨、雪、霞、山脉、河流等自然景观，则应抓住它的光、声、色的特点，结合时间、季节的不同，总结出它