共18题，约13320字。

　　东山二中2011届高三（下）第1次周考
　　语文试题
　　温馨提示：本试卷分五大题，满分150分，考试时间150分钟。
　　一、古代诗文阅读（27分）
　　（一）默写常见的名句名篇。（6分）
　　1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
　　（1）蒹葭凄凄，              。（《诗经•蒹葭》）
　　（2）               ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
　　（3）               ，风烟望五津。（王勃《杜少府之任蜀州》）
　　（4）                ，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）
　　（5）几处早莺争暖树，                  。（白居易《钱塘湖春行》）
　　（6）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，                  ？（周敦颐《爱莲说》）
　　（二）文言文阅读（15分）
　　阅读下面的文言文，完成2—5题。 (15分)
　　周节妇传
　　宋  濂
　　周节妇，姓赵氏，名淑。父孟德，有文学，生二女。节妇长且贤。尤爱之，授《论语》《孝经》《列女传》，皆能通其义。年十八，求宜婿者，得同邑周本恭，归焉。始归而姑卒，既而，舅及兄公、姒氏亦相继死。兄公子宗显尚幼，节妇相夫饬丧，治葬咸尽礼，育宗显如子。归十一年，生三男：宗善、宗祚、宗政。宗政始生时，天下大乱，夫婴疾甚，恐不起，顾节妇曰：“今兵革四兴，嗣子单弱如此，我死尔能自保乎”节妇啮指流血，泣曰：“天在斯，吾有不能保孤儿者，天实诛之!”夫卒，节妇年二十九，号泣，泣间，含食哺诸儿，不暂出户限。
　　明年，国朝与伪吴分邑拒战，两兵交焚掠，家资无纤毫存，节妇抱儿及宗显从一媵出，走匿。惟持田籍以行深山穷谷间，饥饿颠踣，削木肤、采藜藿以食。或劝之曰：“呱呱者何足恃，奚为自苦也”节妇怒，不与言，剪鬓发示之，厉色峻辞，使人莫敢近。
　　兵完而归，富民侵主其田殆尽，节妇持田籍与辩，卒赖以完。知州田若赋高其行，欲上其事于朝。节妇力辞不愿，乃复其家。节妇感泣，日治麻缕为布帛，以继乏绝。市诗书，教诸子，夜焚松脂于室，坐诸子两旁而口授之。或怠睡首俯，辄笞咄不少恕。及长，遣从名师游，所友善士相过则喜，为之置酒；否则，愤叹竟日。
　　节妇以兄公早殁，惟宗显存，为之婚娶，先于己子，羞服与诸子同，人不知辨。诸子逊悌，皆有士行。宗祚入为太学生，以文行称，人咸谓节妇善教所致云。（选自《宋濂散文选》，有删节）
　　2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（      ）
　　A、得同邑周本恭，归焉        归：女子出嫁。
　　B、节妇相夫饬丧              相：辅助。
　　C、市诗书，教诸子            市：街市。
　　D、或怠睡首俯                睡：打瞌睡。
　　3、以下各组句子中，全都表现节妇善待兄公之子和困苦不改其节的一组是(3分)（     ）
　　A、①育宗显如子 ②不暂出户限         
　　B、①含食哺诸儿 ②坐诸子两旁而口授之
　　C、①为之婚娶，先于己子 ②剪鬓发示之
　　D、①及长，遣从名师游 ②日治麻缕为布帛，以继乏绝
　　4、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（       ）
　　A、周节妇符合礼法的品行是从公婆和丈夫的哥哥嫂子去世后，在办理丧事及养育宗显等事情中逐步显现出来的。
　　B、周节妇的丈夫在病重时担心孩子孤弱，生活难以维持，恐怕妻子改嫁，而节妇咬指出血，发誓一定要保全孩子。
　　C、战乱中，节妇和孩子们到处逃走躲避，尽管忍饥挨饿，吃树皮野菜，也带着自家田地簿册，足见节妇虑事周全。
　　D、在对待个人声誉上，节妇对知州的好意极力推辞；在教诲孩子读书上，是稍有懈怠就打板子呵斥，毫不宽恕。
　　5、翻译上面文言文中划横线的句子。(6分)
　　（1）或劝之曰：“呱呱者何足恃，奚为自苦也”（3分）
　　译文：                                                              
　　（2）知州田若赋高其行，欲上其事于朝。（3分）
　　译文：                                                              
　　（三）古代诗歌阅读（6分）
　　6、阅读下列宋诗，回答问题。（6分）
　　幽州新岁作
　　张 说①
　　去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。共知人事何常定，且喜年华去复来。
　　边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。
　　【注】①张说，著名文学家，曾任唐玄宗李隆基的宰相。
　　（1）诗中“             ”、“             ”这两个地域的代称，照应了诗题中的“幽州”一词。 （1分）
　　（2）颈联“边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。”的场景描写，运用了虚实相生的手法。下列诗句所用的表现手法与该联最相似的一项是 (    ) （2分）
　　A、鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。        B、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
　　C、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 D、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
　　（3）请结合全诗，具体赏析“喜”一字的情感内涵。（3分）
　　答：                                                                 
　　二、文学名著、文化经典阅读（16分）
　　7、下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是(     ) (     )（5分）
　　A、司祭们高举插有三支蜡烛、饰有花卉的烛台，不停地为人们祝福，嘴里反复欢呼：“基督复活了!基督复活了!”一切都很美丽，但最美丽的却是那穿着雪白连衣裙、系着浅蓝腰带、乌黑的头发