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　　6、现代诗两首
　　惠来慈云实验中学吴素洁
　　【教学目标】
　　1、了解现代诗的特点。
　　2、朗读诗歌，在反复诵读中体会诗的意境和作者的情感。
　　3、通过对诗歌的学习，体会诗人对故国家园的思念与热爱，培养学生的爱国主义情感。
　　【教学重、难点】
　　1、体会诗境之美，领悟作者所抒发的情感。
　　2、诗歌借物抒情、托物言志的写法。
　　【教学时间】2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入课题
　　有一种情感，曾流淌在古代诗人们的笔端，就像涓涓细流汇成的江河。请同学们看屏幕上这些诗句，告诉我，这种情感叫什么？(屏幕打出古诗)：
　　日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
　　——崔颢
　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
　　——李白
　　露从今夜白，月是故乡明。
　　——杜甫
　　是乡愁，是乡思。有人说，世界上没有一个民族像华夏民族这样依恋故土，所以，只要有背井离乡，就会有乡愁。乡愁如血液一般，从古至今流淌在华夏儿女体内。今天，我们来学习《现代诗两首》，倾听台湾诗人席慕蓉和纪弦对故国的一腔深情。
　　二、赏析《长城谣》
　　㈠简介作者
　　席慕蓉，1943年出生，著名诗人、散文家、画家，祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗。蒙古族女诗人。蒙古名字全称穆伦席连勃，意为浩荡大江河。“慕蓉”是“慕伦”的音译。她是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父亲的军旅生活中，席慕蓉出生于四川，幼年在香港度过，成长于台湾。她的故乡，是她诗中的“刺勒川，阴山下”的那个莽莽苍苍的大草原。可是因为命运的安排，她不在那出生，也不在那长大，更从未回故乡看看。可是，作为多情的诗人，她与故乡有着割不断的血脉关系，故乡是她精神的归宿，灵魂的家园，她只有在梦中、在诗中尽情抒发自己的乡思乡愁。此诗就是在此种情境下写成的。
　　㈡初读，整体感知。
　　1、播放配乐诗朗诵录音。
　　2、自由诵读，整体感受诗的内容和情感。