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　　两种思维巧创新
　　武汉市武珞路中学李小勇
　　文似看山不喜平．当前中学生的作文普遍存在着内容平淡、立意陈旧的问题，要想作文能抓住阅卷老师的眼球，必须写出“新、深、活、趣”的佳作。如何能写出“养眼指数”很高的作文呢？逆向思维和辨证思维可以帮助我们解决问题。
　　一．反弹琵琶、“倒骑驴”的逆向思维创新
　　大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。
　　纪晓岚的逆向思维使他成为全场关注的焦点。
　　逆向思维，是指采用通常情况下的普遍习惯的单向思维完全相反的思路，从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方法，是一种打破常规的，非常奇特而又绝妙的创新思维方法，如果，学生具有了逆向思维，写出来的文章就有独创性，立意也深刻了。
　　文章立意，贵在新奇。拿到一个作文题目，如果按顺向思维破题，可能角度不新、立意不佳。这时不妨将思考问题的思路反过来，常常能另辟蹊径，产生新的观点。
　　例如学生写《环境与成长》为话题的作文，很多学生就写“环境对人的影响很重要”、“好的环境对人的成长有好处、坏的环境对人有害处”；然后举“孟母三迁”的例子，这样的作文就是一种常规思维模式，文章立意就显得一般。然而，有些学生就“反其道而行之”另辟蹊径，拟出如“近朱者赤，近墨者未必黑”、“增强自身的免疫力”等题目，表达自己认为“环境对人的影响主要看自身对待环境的认识和态度，人才起决定作用”的观点，立意新奇，就避免了人云亦云、单一与狭窄的立意，必定让人耳目一新。
　　又如：《是一种美》，很多学生写自然景物（花草，风景）、好人好事（助人为乐）、意志品质（坚强，自信）等，思路比较开阔，然而却没有太“引人注目”的新奇文章。而有的同学就反弹琵琶，写《放弃是一种美》、《等待是一种美》、《残缺是一种美》等，不是从正面来写社会生活中“美”的现象，而是从反面的“丑”的现象中发现“生活的本质----美”。这样的作文立意就非同一般了。
　　二、正反统一双向转化的辨证思维
　　古时靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来宽慰他。那老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他。那老人又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。人们都前来慰问他。那老人说：“这怎么就不能变为一件福事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都拿起武器去作战。边塞附近的人，死亡了十分之九。这个人的儿子惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。
　　塞翁不以暂时的祸福而喜而悲，正是具有辨证思维的乐观、豁达！