共26张。依标扣本，以生动的例子和具体的方法进行教学。有教案，约3370个字。

　　中考专题复习之

　　记叙文阅读（一）
　　理解重要词句的含义和作用及品味语言
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　　一、说说你的困惑
　　2008.河南《梨一样的苹果》
　　9．结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）
　　那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。
　　10．结合文意，谈谈你对第7段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）
　　（1）“痛苦”指的是：
　　（2）“令人尊敬”的原因是：
　　二、考点解析
　　之一：
　　《课标》要求：
　　• 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
　　• 品味作品中富于表现力的语言。
　　引导学生理解课标要求。
　　考点解析之二
　　• 所谓重要词句，主要指在文中含义深刻，极富表现力的词句。这些词句对揭示文章主旨、突出人物性格、显示行文思路有重要作用。解答此类题，需要联系文章中心或人物形象，结合作者情感去品味、感悟，切忌离开语境，架空分析。
　　• 品味语言，所选的一般是运用了修辞方法、含义深刻、表达巧妙的句子。品味这些句子，首先是抓住修辞手法及其表达效果来分析。再者就是分析关键词语的作用。最后，可以考虑其写作技巧、表现手法等。
　　考点解析之三
　　解题四步骤：
　　读文——审题——理解——表述
　　三、审题
　　 审明要求
　　含义——词句本身的意义及深层含义（比喻义，引申义，具体语境义）
　　作用——词句在文章结构和内容上产生的影响和效用。
　　品味语言——赏析语言的表达效果。
　　 关注提示
　　具体的要求、思路提示、重要提醒等。
　　审题练习—审明要求，关注提示
　　引导学生明确题目要求和重要提示，分清答题的角度是含义、作用还是要赏析语言。
　　 2006.河南
　　10、第③段a处和第⑥段b处加点词分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。（4分）
　　11、第⑤段中“其实还是还是学校的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？（2分）
　　 2007.河南
　　9、结合上下文，说说你对第⑹段画线句子的理解，注意加点的词。（3分）
　　“孩子，我想看着你，让我看着你！”
　　11、文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么？（2分）
　　 2008.河南
　　9．结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）
　　10．结合文意，谈谈你对第7段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）