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　　苏教版九下《江城子•密州出猎》教学实录
　　执教：东莞市华侨中学    毛秀蓉
　　师：同学们，请看屏幕，这幅画是一个怎样的场面？（屏幕展示出猎图）
　　生1：是一个出猎的场面。
　　师：对，今天我们就是要学习这样的一篇课文。同学们已经预习了课文，那么，是在哪里出猎？谁在出猎？
　　生2：苏轼和他的同僚在密州出猎。
　　师：出猎的装束是怎样的？
　　生3：上千人。
　　师：是装束，装束是指什么呢？是指穿着，同学们，老师今天的装束怎样？
　　生4：锦帽貂裘。
　　师：对，我的装束有点像“锦帽貂裘”。那么，这篇课文是一篇什么体裁的文章？是一篇散文，还是一首诗，还是一首词？
　　生5：是一首词。
　　师：对，那么，这首词表达了怎样的思想感情呢？
　　生6：表达了作者希望能杀敌卫国的雄心壮志。
　　师：很好。看来同学们预习得不错。我们今天一起来研读《江城子•密州出猎》。请同学们读一读我们这节课的学习目标。（屏幕显示学习目标）
　　（学生读）
　　师：如此看来，我们这节课的学习重点突出在一个字上，是什么字？
　　生7：是“感”字。
　　师：“感”是在怎样的基础上而感知呢？
　　生8：是“读”字。
　　师：对，突出一个“读”，读什么？首先读题。
　　生：江城子•密州出猎
　　师：题目是“江城子”吗？
　　生9：不对，“江城子”是词牌名，“密州出猎”才是题目。
　　师：这位同学说的对不对？
　　生：对。
　　师：对，大家给予掌声鼓励。是的，“江城子”是什么？
　　生：是词牌名。
　　师：“密州出猎”是什么？
　　生：是题目。
　　师：“密州出猎”这个题目告诉我们什么？
　　生10：出猎的地点。
　　师：在哪里？
　　生：密州。
　　师：对，它告诉我们出猎和出猎的地点。好，下面我们来读作者，作者是谁？
　　生：苏轼。
　　师：你了解苏轼吗？你了解多少？好，你了解多少就说多少。
　　生11：我了解的苏轼，他的字是子瞻，号是东坡，是四川人，是唐宋八大家之一。
　　师：还有谁要补充的吗？
　　生12：苏轼是古代的著名的文学家，他是当时的文坛领袖，他的诗词都代表了他的成就。