《故都的秋》教案3

教学目的： <br>
　　1．整体感知课文，体会散文“形”、“神”合一的艺术特色。 <br>
　　2．品味语言，体会作者的思想感情。 <br>
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　　教学重点： <br>
　　1.通过语言的品味体会文章的思想感情。<br>
　　2.散文“形”、“神”合一的艺术特色。<br>
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　　教学方法：<br>
　　1.美读法<br>
　　2.讨论法<br>
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　　教学时间： <br>
　　一课时 <br>
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　　教学步骤及主要内容： <br>
　　一．导入课文 <br>
　　一年四季——春夏秋冬，春有春的妩媚，夏有夏的妖娆，冬有冬庄重，而秋呢更是风情万种，千姿百态，她以其特有的魅力吸引着无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作很多，但着眼点却各不相同，有写秋声的，秋风萧瑟，残荷听雨；有写秋色的，霜叶黄花，秋草疏落；有写秋色的，天高云淡，北雁南飞。<br>
　　落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。<br>