《端午的鸭蛋》教案14

　　约5740字。
　　《端午的鸭蛋》教学设计
　　【教学目标】
　　1、通过预习掌握文中的生僻字词的读音及字形，有感情地朗读课文。　　　
　　2、理清文章脉络，整体把握文意，体会作者对家乡的热爱之情。
　　3、揣摩语言，品味作者平淡而有味的语言特色，并感受作者散文闲适自由的创作风格。
　　4、感受作者的情趣，培养学生乐观、健康的生活观。
　　【教学重点难点】
　　品味平淡自然、韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。体会日常生活中蕴涵的无限乐趣。
　　【教学工具】
　　多媒体课件辅助教学
　　【教学方法】
　　自学法、讲授法、讨论法、练习法
　　【课时安排】
　　2课时
　　第一课时
　　课时目标：
　　1、有感情地朗读课文，明确文中的生僻字词的读音及字形。　　　
　　2、理清文章脉络，整体把握文意，体会作者对家乡的热爱之情。
　　一、预习
　　1．给下列加点字注音。
　　门楣(mei2) 苋菜(xian4) 籍贯(ji2) 硝药(xiao1)
　　腌腊(yan1) 络子(lao4) 大襟(jin1) 车胤(yin4)
　　2．解释下列词语。
　　门楣：门框上的横木。
　　莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
　　籍贯：祖居或个人出生的地方。
　　城隍：迷信传说中指主管某个城的神。
　　肃然：形容十分恭敬的样子。
　　曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
　　与有荣焉：因而也感到荣幸。
　　囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
　　二、导入：借诗词引出端午
　　请同学们说说你所熟知的中国传统节日有哪些？（春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节。）说出这么多节日，那同学们是否能猜出这两句诗（端　午（唐 文秀）节分端午自谁言，万古传闻为屈原；竞渡歌（节录）（唐 张建封）五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰；）写的是中国哪个传统节日？（端午）那好，大家能否说出端午节是在什么时候？能否简介其来源？以及你们所知道的端午节的有趣的风俗又有哪些呢?（家乡以外也可）说完，下面让我们来了解一下汪曾祺的家乡江苏高邮的端午趣事~~学课文之前，先给大家简单介绍一下作者：