《雨巷》课堂实录9

约3920字。

　　《雨巷》课堂实录
　　师：同学们，今天现代诗歌的学习就要落下帷幕了，一路走来，我们领略了一代伟人毛泽东的豪迈大气，风流才子徐志摩的潇洒飘逸，也深深地感受到了面对多难的祖国，面对多难的父老乡亲，诗人闻一多、艾青所发出的痛苦呼喊，今天让我们撑一把油纸伞，一起走进戴望舒的《雨巷》，聆听潇潇春雨，感受20世纪30年代知识分子的寂寞惆怅。(老师投影第一幅画面)
　　师：从前面的学习中，同学们懂得了读诗得先了解诗人及其创作的背景，有哪位同学愿意讲讲你所知道的戴望舒?
　　生1：戴望舒，浙江杭州人，现代著名诗人。1925年入上海复旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团，1932年留学法国、西班牙，1938年赴香港。主编《星岛日报》副刊..
　　师：不错，看来你对戴望舒还是很了解的，我想知道你是从哪里知道这些的?
　　生1：上网查到的。
　　师：老师觉得你很注重他的经历，却忽视了一个重要问题，那就是我们今天读到的《雨巷》，是什么情况下写出来的。有谁替她补充一下？
　　生：这首诗写于1927年夏天，正是“四•一二”反革命政变后不久，诗人在这首诗中表达了知识分子在大革命失败后的孤寂惆怅，表现了诗人对理想的追寻和不能实现的深深失落。
　　师：非常好。我们把两位同学的发言综合起来，再来诵读这首诗就容易多了。
　　师：投影第二幅图片。“现代诗歌赏读方法一：参读”，“论其诗知其人”，要了解诗人的生平、诗的创作背景、诗人的文学主张。
　　老师：(补充)戴望舒早期的诗歌多是一些低沉辛酸的回忆，反映生活的寂寞和厌倦，感伤气息浓重。抗战爆发后，戴望舒从忧郁的梦中惊醒。留下了一些和以前风格不同的歌颂抗日战争的诗篇，不仅抒叹个人的苦难，而且抒发炽热的爱国主义激情。(投影第三幅图片)。戴望舒早年留学法国，深受法国象征派的影响。特别是法国作家魏尔伦(板书)，魏尔伦是巴黎公社时期的知识分子。巴黎公社失败后，知识分子的沮丧失望与周围肮脏丑恶的环境构成了一出悲剧。戴望舒是“五四”中走过来的青年，被“五四”激发的热情和大革命失败的惆怅形成了诗人特有的情结，他找不出生活和理想的出路，心中的郁结就投影到他的作品中，忧伤而惆怅。
　　师：请同学默诵一遍(学生默诵)。
　　师：诗歌要反复诵读。理解如何，从你们的朗读中就可以看出。(投影第四幅图片：现代诗歌赏读方法二：美读)
　　师：先请我们班女同学来朗诵几段。
　　生：(朗诵)
　　师：感情基调把握很好，只是觉得软绵绵的，无力，要知道忧伤并不等于无力，要从内心体会。有哪位同学愿意试一试?
　　(一女生开始朗诵，语调低沉，老师巡视)
　　(朗诵完毕)
　　师：大家感觉怎么样?
　　生：声音小了一点。