约3100字。

　　《氓》教案
　　[教学目标]
　　１．掌握诗中的难字难音、识记文中的通假字、古今异义词。
　　２．了解这首诗的思想内容．
　　３．了解赋、比和兴的具体内含和写作手法。
　　４．理清诗歌的情节和主题。
　　５．引导同学树立正确的爱情观．
　　[教学重点]
　　1．掌握《氓》中的难字字音、识记文中的通假字
　　2．理清诗歌的叙事情节是个重点。
　　［教学难点］
　　1．了解赋、比和兴的具体内含和写作手法
　　2．引导同学树立正确的爱情观
　　[教学设想]
　　首先讲解诗中的通假字、古今异义字，在同学们熟悉诗的基础上谈谈诗的写作特点，以便让同学们掌握一定的写作方法，
　　另外，还要通过诗联系实际，让同学们树立正确的爱情观。
　　［教学用具］
　　教师备课系统
　　［课时安排］
　　2课时
　　［教学过程］
　　第一课时
　　一、导入新课
　　痴情女子负心郎，是诗人创作的母题。古今中外不知有多少诗人对之进行过阐释，我们今天阅读这两千多年前的诗章，感受作品的震没和恒久的生命力。体会、品味古代诗歌的音乐美、语言美和情感美。
　　二、《诗经》简介
　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称为《诗经》。《诗经》分为“风、 雅 、颂”三部分。《诗经》的基本表现手法为“赋、比、兴”。
　　1、“风”“雅”“颂”
　　“风”有十五国风，共160篇，为各国当地的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。
　　“雅”是周朝直接统治地区的音乐。分为“大雅”和“小雅”，大雅31篇，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；小雅74篇，多