《为了忘却的记念》教案
教学目标：
1、感受革命作家的人格魅力，学习其献身理想的的精神。2、品味语言，理解关键句子的深刻含义，体会作者悲愤的思想感情。
教学过程：
一、
1、导入：由视频“惯于长夜过春时”导入。幻灯片1
这首诗鲁迅先生写于哪一年？（1931年）这一年发生了什么事，让鲁迅先生情不能自已写下了这首诗？（1931年1月17日，柔石等五位“左联”革命作家被捕。同年2月7日，被秘密枪杀于国民党政府设在上海龙华的特务机关“警备司令部”。）　这件事在当时报刊反应如何，是不是轰动一时？课本上怎么说（当时。。。。。。不敢。。。。。。不愿。。。。不屑。。。。隐约其辞。。。。）为什么会这样？鲁迅先生是怎么做的？（鲁迅发表了＜中国无产阶级革命文学和前驱的血＞＜黑暗中国的文艺界的现状＞等文章，对国民党反动派的罪行进行了深刻的揭露。1933年2月7日至8日，在烈士遇难的两周年的日子里，鲁迅又写了这篇纪念文章――＜为了忘却的记念＞。切入幻灯片2
2、交待目标：今天我们就来学习这篇课文，请齐读一下本课的教学目标　切入幻灯片3
二、与文本对话 切入幻灯片4以诗为突破口带动全篇
1、鲁迅先生诗里有这样一句“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“朋辈”指的哪几个人？（五个青年作家）切入幻灯片5（至冯铿前止）在他们就义地点，人们在墙上发现了一首诗我们来看一下。　　鲁迅先生和他们关系怎样，最熟的是哪两个人？白莽、柔石。
2、鲁迅和白莽有几次会面？(3次)，哪一次给鲁迅留下的印象最深？
一次见面的信 一回生二回熟 第三次的细节
3、作者从哪几个方面，写出了柔石的什么特点？(抓特征、读细节，品性格)
　总的特征 找具体事例说明 品味细节
　
切入幻灯片6
鲁迅历来主张“能杀方能生，能憎才能爱，能生与爱才能文”切入幻灯片7展现鲁迅先生的爱憎人格。
再次切入幻灯片4(8) 前三句可分别与文章中的哪些内容对应？
4、我们再看和“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”两句和哪一段相照应。找同学读一下。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”一联则与“但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹”。

这时，鲁迅写道：“天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……”列举的是生活细节，表现的是鲁迅对战友挂念的深厚和细微。就在这样逐层加深的忧虑不安的气氛中，就在这种“毫无确信”的情况下，文字突然转折：“但忽然得到一个可靠的消息……”读者的心情很自然地也随之紧张起来了。　　第三，在写完了柔石“他的身上中了十弹”之后，鲁迅独立成段地写下了“原来如此！……”四个字。感叹号表示情绪的强烈，删节号中隐藏着难以尽述的千言万语。这是作者在听到这个消息后愤怒、震惊得讲不出话来的表现：“原来如此”，是出乎意料的震惊，没想到这样的青年竟惨死在反动派的枪弹之下；“原来如此”，又是意料之中的愤怒，鲁迅经历过长期阶级斗争，看透了反动派的本质，料到他们什么样的勾当都可能干得出来。短短四个字，蕴含着复杂而强烈的感情，文章至此达到高潮。但是，作者并不是把高潮单单停留在强烈的感情上面，而是把思想感情进一步向前推进，引导读者去认识事件的意义。先是“沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年”的沉痛的句子，继之以“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”的愤怒深沉的七律，用高度概括的文字，从爱憎的两个方面，集中地讲出