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　　《长相思》课堂实录
　　【教学目标】
　　１、知识目标：
　　⑴　有感情地朗读课文，背诵古诗词。
　　⑵　学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。
　　２、能力目标：
　　⑴　培养“自主、合作、探究”的学习习惯与能力。
　　⑵　体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。
　　⑶　积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀。
　　３、情感目标：体会诗人的思乡怀亲的思想感情。
　　【教学过程】
　　学习活动一：读诗词（初步感知诗词的语言）
　　一、回顾旧知，引入课题
　　师：同学们，第５课我们已经学习了两首表达思乡之情的古诗，你能背出来吗？
　　（生齐声背诵《泊船瓜洲》与《秋思》）
　　师：王安石奉诏进京，泊船瓜洲，见春景引发乡愁；张籍客居洛阳，见秋风思念故乡；又是什么，触动了诗人纳兰性德的思乡之情呢？让我们一起走进他的词──《长相思》。请齐读课题。
　　（生齐读）
　　师：大家在课前预习的时候，查阅了许多相关的资料。谁能给大家说说关于诗人纳兰性德的情况呢？
　　生１：我知道。纳兰性德，清词人。满洲正黄旗人，康熙十五年进士，授乾清门侍卫。他是清大学士明珠的儿子，文学成就以词为最。共存词三百四十二首，当时的人把它誉为“清代第一词人”，……
　　生２：我想补充一下。纳兰性德的词集叫《纳兰词》。
　　二、整体把握，初步感知
　　师：让我们一起来读读《长相思》这首词。我们先仔仔细细地读上两遍，注意多音字和生字的读音。请每位同学找出自己不能把握读音的字、自己觉得很难理解的字、词，在文中标记出来。