乌丹二中2004—2005学年第一学期高二语文期末试卷
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004.12
1．下列词语中加点的字读音各不相同的一组是（　 ）
A．枝柯　　坎坷　　呵护　　苛捐杂税　　百舸争流
B．罢黜　　茁壮　　拙劣　　相形见绌　　咄咄怪事
C．傍晚　　毁谤　　滂沱　　大气磅礴　　左膀右臂
D．揣摩　　祥瑞　　喘息　　水流湍急　　惴惴不安
2．下列各组中，没有错别字的一项是（　）
A、喇叭　　　落寞　 　 菲薄　　　暗然泪下
B、窈然　　　谍血　　　屠戳　　　潭柘寺
C、寥落　　　攒射　　　噩耗　 　 陨身不恤
D、踌蹰　　　邯郸　　　椽子　　　混混沌沌
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　　）
①中国队分组抽签希望避开两强——沙特队和伊朗队，在张吉龙的　　　和卓有成效的工作下，亚足联最终作出了有利于中国的分组抽签原则和计分方法。
②少年儿童体内蓄积的大量毒素，轻者会损害维生素、蛋白质等营养物质的吸收与代谢，造成维生素、蛋白质等营养物质缺乏症，严重损害身体发育，　　 造成身材矮小、侏儒症、巨人症等。
③开展学生个体　　　综合测评工作已经有4年了，这4年来，测评系统经过不断地补充、提高，已经逐步完善。
④盆景就是这样由实境化为虚境，虚境映照实境，往复运动，生生不息，　　　 给人以意境美。
A. 调停　以至　学历　因而　　　　　　　 B．斡旋　以致　 学力　从而
C. 斡旋　以至　学力　因而　　　　　　　 D. 调停　以致　学历　 从而
4．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（　　）
A.谭嗣同是心甘情愿为变法流血的始作俑者，相比之下，康有为、梁启超二人确乎少了些刚烈。
B.近日，某出版社出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子《槐聚诗存》,书这样出法，读起来确实累人。
C．面对惨淡经营的PC市场，许多PC厂商开始把目光转向利润相对较高的服务器市场。　　　　　　　　　　　　　
D．王先生小时候经常蹲在教室窗下听老师讲课，老师无意间发现了他，便让他登堂入室，成为班里最年幼的学生。
5.下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A. 对两院院士历年来为祖国建设所作出的重大贡献，同志们都表示了衷心的感谢和亲切的慰问。
B.闻一多先生为了写作《伏羲考》，不但拥有第二手书面资料，而且拥有第一手亲自调查的资料。
C.市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财务制度，请客送礼的不良现象。
D.在黎明即散的集市，古玩架上的那些五彩缤纷的瓷器，徜徉在花海里的人们，不由得又想起了古代的能工巧匠。
6.填入下面一段文字中最恰当的一组句子是（　　）
戏剧脸谱之妙，不在于那图案造型的精美诡异，而在于传神。尤为奇绝者，莫过于曹操的那张白脸，　　　　　　　 ，　　　　　　　　，　　　　　　　 。他的鲲鹏之志，深藏着狐鼠之心。机智和狡猾，盛情和虚伪，慷慨和卑劣，豪爽和阴毒，这一切截然相反的东西，在他身上竟然难以找出明确的界线；曹操性格的“色彩”是多么复杂纷纭，多么深不可测，只有一张白脸，才能包容这无数色彩。
①他的超人的宽容　　　 ②他的非凡的气概　　　　 ③他的天才的谋略　　　
a.掩盖着绝顶的私心　　 b.包裹着无出的猜忌　　　 c.伴随着无底的奸诈
A.①c ②b ③a　　B.②a ①c ③b　　C.③a，②c，①b　　 D.③c，①b，②a、

阅读下面一段文言文，完成7一11题(15分，每小题3分)
吴　起
吴起者，卫人也。魏文侯以为将，文侯既卒，事其子武侯。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎?”田文曰 “可。”起曰:“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦不敢东向，韩赵宾从，子孰与起?”文曰“不如子。”起曰:“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?”文曰:“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久曰　“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰:“起易去也。”公叔曰“奈何?”其仆曰:“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰:‘夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。'武侯即曰:‘奈何?’君因谓武侯曰:‘试延以公主，起有留心则必受之，无留心则必辞矣。以此卜之。'君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪。遂去，即之楚。