约4700个字。

　　《让世界充满爱》写作课课堂实录
　　课前播放：儿歌《爱我你就抱抱我》。
　　一、视频导入
　　(板书：让世界充满爱)
　　导入：这是一首童心里飞出的歌，它让我们思考：爱是什么？在孩子的眼里，爱是陪伴，是夸奖，是拥抱。
　　二、师生对话，说出心中的“爱”（师生活动一）
　　1、下面我们先来看一组图片（PPT展示图片：流浪街头的老人，露天学习的孩子，辛苦的矿工，他只有17岁啊，
　　伊拉克战争中流离失所的难民，在妈妈陪伴下捐款的孩子。）
　　2、师：仔细观察，用心思索，想一想：对他们来说，爱是什么？你可以选择让你最心动那一幅说说。
　　生1：我选择第一幅，对他们来说是亲人的赡养。
　　师：哦，要是没有亲人呢？
　　生2：那就让社会来帮助他们，给他们一个温暖的家。
　　生3：我选择最后一幅，对孩子来说，爱就是捐款，是无私奉献。
　　生4：第二幅，他们需要社会的救助。
　　师：救助他们什么呢，能不能说的具体点儿
　　生5：一间宽敞明亮的教室。
　　师：对，间宽敞明亮的教室。第三幅呢，这个17岁的少年如此辛苦挣了多少钱？
　　生：一元钱
　　师：这一元钱用来做什么？
　　生6：养家糊口。
　　师：很好！最后一幅呢，它难不住你的。
　　生7：对于伊拉克人民来说，爱就是世界的和平！
　　师总结：对他们来说，爱就是一个遮风挡雨的家，就是一间宽敞明亮的教室，是餐桌上的饭菜，是捐款的那双小手，
　　爱就是世界和平！
　　3、学生交流感受的爱，理解的爱，付出的爱。
　　师过渡：这样的画面常常触动着我们的心灵，让我们由衷的呼唤：让世界充满爱吧！其实生活中爱无处不在，我们
　　常常被爱包围着，也常常被爱感动着。同学们，静下心，想一想，想想你感受到的爱、你经历的爱和你付出的爱。
　　相信你的内心一定有一幅令你难忘的画面，大家交流一下，让我们也分享你心中的爱。
　　生8：感受最深的是父亲不顾大雨来学校给我送伞，那一刻我心里盛满了幸福。
　　生9：我最想感谢的是我的老师，他总是耐心的给我讲解试题，耐心的开导我。
　　生10：我孤独郁闷的时候，朋友是我倾诉的对象，有了朋友我就不孤单了。
　　师：除了父爱、师爱、友爱，陌生人有没有感动过你？
　　生11：我看到有人给陌生人让座，我很感动，因为别人都没有那样做。
　　师：哦，如果是你，你会让座吗？
　　生11：会，一定会！
　　师：这些都是同学们感受到的爱，你们有没有付出爱呢？
　　生12：我给父母洗过脚，他们的脚很粗糙。