三、友　谊　篇
温十九中　方小燕
授课时间：1课时
教学重点：
理清本文思路，比较两文异同。
教学目标：
1、掌握“诤、切磋、讳莫如深、扉页”等词。
2、理清两文的结构，比较异同。
教学过程：
一、导入新课：
由“伯牙摔琴谢知音”及“管宁割席”导入。（见附页）
这两个故事都是关于友谊的美谈，今天，我们同样要学习两篇关于友谊的文章。
二、学习《勇于当诤友，乐于交诤友》
1、明确“诤友”的内涵：
诤：直爽地劝告。诤友：能直言相劝地朋友，即善于开展批评的朋友。
2、整体感知，理清思路。
第1段：诠释“诤友”，提出中心论点。
第2-4段：正面：记述吕岱与徐源间的故事。
　　　　　反面：有些青年种种不正常的表现、危害。
第5-6段：扣题　作诤友、得诤友
三、分析《一曲友谊之歌》的详略：
明确：
详写班主任及班里同学来我家看我生病的孩子，这里又着重写信上的题词，贺卡上的祝语及签名，略写了耳子及我们全家的感激之情。这样处理，是因为文章所要表现的中心是歌颂师生间、同学间的纯真友谊。
（学生文章平均使用笔墨，导致文章缺乏感染力，因此写作时应注意运用。）
四、比较两文：
文体：前文是议论文；后者是记叙文。
结构：前者“引论——本论——结论”，后者有完整的结构，围绕中心来处理文章的详略。