《威尼斯商人》学案

约4340个字。

　　威尼斯商人
　　【教师寄语】现实生活中，我们看事物、评价人物不能只凭外表。所谓真人不露相，真正人才不必包装得那么好。“只要是金子终究是会发光的”。这就要我们擦亮双眼，分清是内在金还是外在金了。
　　【学习目标】
　　1、朗读课文，掌握重点字词，把握紧张激烈的戏剧冲突。
　　2、分析把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的个性化语言，培养学生概括能力和对语言的感受力。
　　3、了解作者的人文主义思想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。
　　【教学重点】
　　把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的个性化语言，难点是了解作者的人文主义思想。
　　【教学过程】
　　基础知识：
　　1、学生快速圈点不熟悉的字、词，然后进行交流。
　　字：恻（）隐怜悯（）豁（）免
　　刽（）子手契()约庖()代
　　释词：遍稽群籍：
　　折衷是非：
　　中流砥柱：
　　2、学生交流课下搜集的有关作者、创作背景的资料，老师适时地加以补充。
　　理解探究：
　　3、学生简述剧情：
　　4、复述故事情节，找同学点评。复述时应注意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场、鲍西娅出场。讲清每个环节的人物活动，表达要流利、自然。
　　合作释疑
　　5、课前同学们推荐挑选合适的同学在课上演出。表演完后，老师、同学要作出评价。
　　6、根据同学们的表演，先分析你印象最深的一个人物形象，然后老师引导学生对主要人物的性格进行归纳，并用文中相应的情节加以印证。
　　教师总结本文矛盾冲突：夏洛克与安东尼奥、鲍西娅是两组对立的人物形象，体现了人性的恶与善。作者通过对他们的褒贬，表达了崇尚正义、仁爱、友谊的人文主义思想。双方的矛盾，是经济利益上的冲突，但也夹有民族、宗教的矛盾。）
　　7、品读语言，体会喜剧效果
　　莎士比亚戏剧的语言是诗剧的语言，既富于个性化，又生动优美，文采斐然，试从文中找出一则片段，说出你欣赏的理由。
　　老师归纳：莎士比亚戏剧语言丰富多彩，精炼、优美，评论家认为莎士比亚戏剧是英语的“魔术师”。读他的文章，使人如饮甘醇，回味无穷。
　　8、动动脑筋，与人物时空对话
　　贪婪残忍的夏洛克，忠于友谊的安东尼奥，见义勇为的鲍西娅，这些人物形象活灵活现地出现在我们的眼前。现在，你最想对他们说什么？