约3340字。

　　《春》教案
　　教学目标
　　1.反复朗读，感知内容，体会美感。
　　2.理清思路，揣摩词语，品味语言。
　　3.联系实际，广泛阅读，开阔视野。
　　教学重难点
　　1.准确把握文中作者的感情脉络，经过朗读训练，使学生能读出作者在文中要表达的感情。
　　2.揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。
　　课前准备：
　　1.阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。
　　2.搜集整理一些关于“春”的古诗句；了解朱自清其人其事。
　　媒体设计：
　　本文是篇美文，可向学生提供欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶。可利用多媒体设备，欣赏配乐朗诵的录音，或给学生的朗诵配上音乐，还可提供春的画面。
　　教学时间
　　二课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导语设计
　　饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作文。唐代的杜甫写下了《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。韩愈在《初春小雨》中说"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"。杜牧的《江南春》中有"千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风"。这些诗句都是古人对春的描写和赞美，今天我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。
　　二、解题
　　本文是一篇散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，绘出了一幅幅动人的春景图。作者是我国著名诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生。
　　朱自清，字佩弦，生于1898年，逝世于1948年，"诗人、散文家、学者、民主战士"，记录着朱自清先生的一生：在大学读书后期，开始创作新诗；1920年他毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，这期间从事散文创作，做学问；1946年7月著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀，血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，8月在北平逝世。