约19824字。

　　连云港外国语学校高二语文导学案——《报任安书》
　　命制人：陆洋  时间：2010年9月5日
　　【学习目标】
　　1、了解司马迁和《史记》的相关常识，掌握文中出现的通假字、词类活用、古今异义词、特殊句式和多义实词虚词。
　　2、感受司马迁的人生观、价值观的同时凝视自身的生命价值。
　　【知识链接】
　　1、体裁：“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等，例如《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）等等。
　　2、解题：《报任安书》原文较长，选作课文时作了删节。原文开头述对方来信之意和回信迟的原因，为保持课文的相对完整性，仅删去说明回信迟的原因这一部分。课文节选信的下半部分，就是为了突出“幽而发愤”“自陈己志”这个主题。
　　3、背景介绍：本篇是司马迁写给其友人任安（字少卿，西汉荣阳人，汉武帝时任益州刺史、北军使者护军等职。征和二年，戾太子发兵杀了江充。当时，任安收到太子的发兵命令却按兵不动。事后，任安以“坐观成败”罪被捕入狱，判处腰斩）的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判死刑，司马迁才给他写了这封回信。
　　4、司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家，其作《史记》是我国第一部纪传体通史，分10表、8书、12本纪，30世家，72列传，共130篇。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。陕西韩城太史祠对联：刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。
　　【导学问题】
　　1、熟读1-3节，读准生字词，解决问题。
　　太史公牛马走（对自己的谦称，像牛马一样供驱使的人，古今异义）司马迁再拜（拜两次，一种礼仪）言。 　　
　　少卿足下：曩者辱（从前；使动）赐书，教以慎于接物，推贤进士为务（责任、任务），意气（情意）勤勤恳恳（诚挚恳切/勤劳踏实，古今异义），若望仆（怨恨，抱怨；我，谦辞）不相师（效法您），而用（采用）流俗人之言。仆非敢如此也。（删略）请略陈固陋（陈述；形