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史传文应考复习策略

人教版

文件格式
doc
文件大小
42 KB
更新时间
2005/1/1 0:53:00
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史传文应考复习策略
  河北省兴隆县第一中学  陈依连 电话:03145056326
  史传文是目前高考文言文试题的经典命题素材,如何做好史传文复习指导是复习的关键。笔者认为应从两方面进行复习。
  首先,要要明确史传文人常规结构。史传文给人物作传的常规结构格式是先介绍人 物的姓名籍贯,然后概括介绍人物学识品德,其节操上的特立独行之处,为官的建树,治理国家的才能等。接下来的主体叙事部分,就是用来印证前面概括介绍的。可以说概括介绍是从心里传记的纲,而详细叙事是传记的目,最后一段要归结人物的一生,收束全文。了解这种结构就能提纲挈领,纲举目张,就不会在做最后一题(一般是第14题)时,张冠李戴,不肖所以。
  其次,要在重视文言文常用实词的基础上,熟练掌握史传文常用核心词汇,引导学生筛选、积累归纳。如:
  一、表人物品德才能的词语
  博闻强志,明于治乱,娴于辞令,仁而下士,修身洁行,以勇气闻于诸侯,有志行,独好学,以文雅称,历操清白,正身率职,多智数,有孝行,笃行,性质刚毅,恭谨恪勤,事上诚,御下恕,御下严,赏罚必信,英迈,落魄有大志,有胆力,有至性,勤苦厉精,笃学不废,自处淡如,为气任侠,性偏急,幼颖悟,通晓治方,耿介无私曲,少刚明勇,博涉书史,轻财好义,周人之急,急人之困,从容淡静,通五经,贯六艺。
  二、表官职升迁任免的
  1、举:举孝廉。(《张衡传》)
  2、辟:连辟公府。(《张衡传》)
  3、就,不就。(《张衡传》)