约5310个字。

　　4、《走进纽约》教案
　　学习目标：
　　1、把握内容，了解作者的观察角度。
　　2、学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。
　　3、体会作者所表达的思想感情。
　　第一课时
　　一、导入新课
　　从“9•11”事件导入，简介纽约：
　　2001年9月11日，位于美国纽约的“世贸中心”双塔大厦于受到国际恐怖分子袭击轰然倒塌。从此，这座具有美国地标的建筑便风光不再。
　　二、作者简介
　　1、你了解作者吗？请看课文P19注解①)
　　刘成章：当代诗人、散文家、共产党员，陕西省延安市人。1937年出生，1961年毕业于陕西师大中文系。曾任该系助教、延安歌舞剧团编剧、《文学家》主编，陕西人民出版社文艺部副主任、陕西省出版总社副社长。现任陕西省作家协会副主席，中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。
　　他在中学时代就开始了文学创作,高中写诗，而后转写词，最后写了戏剧，然后再写的散文。八十年代是他创作的一个高峰。一级作家，他的第一篇散文《转九曲》获得了散文优秀作品一等奖。散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖，《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选入《中国当代散文精华》。现已入选人教版七年级下册语文书第四单元第十七课和苏教版六年级上册语文书第三单元第十四课。《走近纽约》现已收入语文人教版八年级上册第4课。
　　三、补充材料一、（导学案：一、阅读提示）
　　1、你对纽约知多少？请收集有关纽约的资料。
　　纽约是美国第一大城市和最大海港，是联合国总部所在地。它的人口约1080万，为世界最大城市之一。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故有“站着的城市”之称。
　　补充：
　　纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。面积约828平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。
　　2、了解写作的时代背景
　　作者曾旅居纽约，期间一方面他看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，迎头赶上，同时对其五光十色、震耳欲聋的现代文明褒中有贬，另一方面，作者身处异邦，心系祖国，心系落后、封闭的家乡，希望他能早日繁荣富强。这种复杂的心态反映在本文的字里行间。
　　4、《走进纽约》导学案
　　学习目标：
　　1、把握内容，了解作者的观察角度。
　　2、学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。
　　3、体会作者所表达的思想感情。
　　一、阅读提示
　　1、你对纽约知多少？请收集有关纽约的资料。
　　纽约是美国第一大城市和最大海港，是联合国总部所在地。它的人口约1080万，为世界最大城市之一。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故有“站着的城市”之称。
　　2、了解写作的时代背景
　　作者曾旅居纽约，期间一方面他看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，迎头赶上，同时对其五光十色、震耳欲聋的现代文明褒中有贬，另一方面，作者身处异邦，心系祖国，心系落后、封闭的家乡，希望他能早日繁荣富强。这种复杂的心态反映在本文的字里行间。
　　二、感知课文
　　1、自由朗读课文，标出不懂的生字词，然后给下列画横线的字注音。
　　沟壑（）巉岩（）浸淫（）皑皑（）
　　镢头（）奇崛（）哐当（）嘈杂（）
　　倏地（）杂沓（）砭骨（）扬镳（）
　　2、通读课文，走进纽约，说说你对纽约这座世界上首屈一指的大都市的印象。

　　三、细读课文
　　1、弄清结构及游踪：
　　2、文中描写了纽约的哪些景物？它们各有什么特点？

　　3、你能说说作者是从什么角度来描绘纽约的吗？