约3660个字。

　　《行道树》教学实录
　　教学目标：
　　1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、点缀、堕落、冉冉、牙龈、红灯酒绿、繁弦急管”等词语。
　　2、过程与方法目标：整体把握课文，反复朗读，体会文章关键语句的深刻含义。
　　3、情感态度与价值观目标：联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神。
　　教学重点：深入探究课文内容和情感，理解文章主旨
　　教学难点：深入探究课文内容和情感，理解文章主旨
　　教学方式：
　　1、初读课文，整体感知，
　　2、合作探究，品味体会
　　3、联系生活，读出感悟
　　4、总结归纳，举一反三
　　一、导入
　　同学们，当你们逛街的时候，街上最吸引你们的是什么？
　　生答：高楼商店名车帅哥美女
　　同学们，我们平时走在大街上的时候，最吸引我们眼球的就是那些拔地而起的高楼大厦，花花绿绿的广告牌，装扮时尚的俊男靓女，而在道路两旁离我们最近的行道树却很少吸引我们，但是这些行道树却吸引了作家张哓风，今天我们就来学习<行道树>这一棵，看看是行道树的什么吸引了作者。
　　二、初读课文，整体感知,体会感情
　　1、在读学习之前我们还是先来扫清词语障碍。注意下面加点字的读音（出示大屏）叫大家预习了，现在是看结果的时候了，大家一起来大声把屏幕上的字词读出来。
　　贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬
　　繁弦急管红灯绿酒多姿多彩
　　2、同学们字词读的很不错，现在呢翻开课本31页，我们先把课文朗读一遍，读的时候要做到读音准确，语速适中，注意品位文章的语言，本文是用第一人称来写的，所以假设你们自己就是一棵行道树，读出感情.这样吧，男同学来读第一部分，女同学读第二部分。
　　师：好了同学们，你们自己来评一下你们读得如何？（学生回答，老师根据实际情况点评纠正）
　　现在呢，老师放一下行道树的配音阅读，体会一下录音里老师的读法，读到动情处同学们也可以一起读。
　　学生听读课文
　　对比一下刚才我们自己读的和录音的，又有什么新的感受，觉得录音里老师读的如何呢？老师总结（配音老师感情饱满，仿佛听到了行道树痛苦而不悔的述说等等）
　　三、合作探究，品味体会
　　教师用多媒体展示几张行道树的图片，并出示一个问题，即（）的行道树，让学生结合文章内容填空。
　　师：大家把课文读了一遍听了一遍，现在大家再整体感知一下，你读出的行道树是怎样的一棵树，找出相关语句品读，用一个词或一个短语概括出行道树形象。只要是你自己理解的都行，3分钟后大胆的说出你的想法。（给学生3分钟左右的时间阅读文章）
　　（给学生阅读的时间，是要学生能够把握文章的主要内容，从而达到整体把握的效果）